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La dissertation en histoire : astuces et conseils pour réussir

Augustin remond.

• Méthodologie

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La dissertation en histoire est un exercice exigeant qui demande de la rigueur, de la réflexion et une capacité à organiser ses idées. Elle nécessite de développer un argumentaire solide et cohérent pour répondre à une problématique donnée. Cet article vous propose de découvrir les différentes étapes pour réussir une dissertation en histoire, du travail préliminaire à la rédaction en passant par la construction d’une problématique et l’élaboration d’un plan détaillé. Vous pouvez aussi découvrir notre article sur le commentaire de texte en histoire , qui nécessite d’autres compétences et structures.

Le travail préliminaire à la réalisation d’une dissertation

Analyse du sujet.

Une bonne lecture et compréhension du sujet est cruciale pour réussir sa dissertation. Il est important de définir chaque terme, d’envisager les différents aspects et de prêter attention aux conjonctions qui peuvent donner des indications sur les angles d’étude du sujet. Une analyse minutieuse permet d’éviter les hors-sujet et les incompréhensions.

Regroupement des idées

Après avoir dégagé les différentes idées sous-tendues par le sujet, il convient de les regrouper en grands thèmes qui structureront le devoir. Cette étape permet d’organiser les idées et de mettre en place une progression logique dans la dissertation.

Élaboration d’un plan détaillé

L’étudiant doit alors élaborer un plan détaillé, structuré autour de plusieurs questions qui constitueront la problématique de chaque partie. De même, l’ensemble du devoir sera guidé par une question générale. Ces questions doivent correspondre à un débat historiographique ou à une interrogation personnelle sur un aspect du sujet.

La rédaction de la dissertation

L’introduction.

L’introduction doit présenter le sujet, expliciter les termes, définir et justifier la chronologie et l’aire géographique étudiée. Elle doit également présenter un contexte historique adapté au sujet et annoncer le plan de manière détaillée, en consacrant un paragraphe à chacune des parties à introduire. L’introduction est cruciale pour capter l’attention du lecteur et poser les bases de l’argumentation.

Nous vous avons déjà partagé notre structure type pour les introduction, notamment compatible avec les dissertations en histoire, vous pouvez la découvrir via ce lien .

Le développement

Chaque partie doit être structurée en sous-parties, être introduite par quelques lignes de présentation générale et clôturée par une conclusion intermédiaire répondant à la question posée en introduction. Une transition annonçant la partie suivante est indispensable pour assurer la cohérence du devoir.

La rédaction doit être claire et alterner entre considérations générales et exemples précis. L’étudiant doit enchaîner logiquement ses idées et éviter les digressions hors sujet, les répétitions et l’accumulation de connaissances factuelles sans conceptualisation ni logique.

Il est également important de citer les sources et les historiens reconnus pour étayer son argumentation. Les notes de bas de page et la bibliographie sont essentielles pour montrer la rigueur de la recherche et pour crédibiliser le travail réalisé.

La conclusion

La conclusion doit résumer et confronter l’ensemble des conclusions tirées des différentes parties pour répondre à la problématique générale. Elle doit également ménager une ouverture sur le futur en replaçant le sujet dans son contexte historique plus large. Cette dernière partie permet de synthétiser le devoir et de montrer que l’étudiant a su répondre à la question posée tout en offrant des perspectives pour aller plus loin dans la réflexion.

Conseils et astuces pour réussir sa dissertation

Travaillez régulièrement.

La réussite d’une dissertation en histoire passe par un travail régulier tout au long de l’année. Il est important de s’entraîner à analyser des sujets, à élaborer des plans et à rédiger des dissertations pour acquérir les compétences nécessaires et gagner en aisance.

Développez votre culture historique

Une bonne connaissance des faits historiques et des historiens reconnus est essentielle pour réussir une dissertation. Lisez des ouvrages, des articles et des revues spécialisées pour enrichir votre culture historique et être en mesure de mobiliser des références pertinentes dans votre devoir.

Prenez le temps de la réflexion

Avant de commencer à rédiger votre dissertation, prenez le temps de réfléchir à la problématique et aux arguments que vous souhaitez développer. Ne vous précipitez pas sur votre plan et votre rédaction, mais prenez le temps d’organiser vos idées et de construire un argumentaire solide.

Soignez votre style

Une dissertation en histoire doit être rédigée avec soin et clarté. Veillez à utiliser un vocabulaire précis, à construire des phrases simples et à respecter les règles de la grammaire et de l’orthographe. Un style soigné est un gage de sérieux et de crédibilité.

Relisez-vous

Enfin, n’oubliez pas de relire votre dissertation avant de la rendre. Vérifiez que votre argumentation est cohérente, que vous avez bien répondu à la problématique et que votre devoir est exempt de fautes d’orthographe et de grammaire.

La dissertation en histoire est un exercice exigeant qui demande du temps, de la rigueur et de la réflexion. En suivant les conseils et les étapes présentées dans cet article, vous mettrez toutes les chances de votre côté pour réussir vos dissertations et progresser en histoire. N’hésitez pas à vous entraîner régulièrement et à solliciter l’aide de vos professeurs ou de vos camarades pour améliorer votre méthode et vos compétences en rédaction.

Ouvrages pour développer vos compétences méthodologiques

Yannick Clavé,  Méthodologie de la dissertation en histoire : Classes préparatoires, licence, concours , Ellipses, 2021

Pierre Saly, François Hincker, Marie-Claude L’Huillier, Jean-Paul Scot, Michel Zimmermann,  Le commentaire de documents en histoire – 3ED NP , Armand Colin, 2017

Pierre Saly, François Hincker, Marie-Claude L’Huillier, Jean-Paul Scot, Michel Zimmermann,  La dissertation en histoire , Armand Colin, 2019

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La seconde partie de l’épreuve porte sur la matière qui n’est pas tombée en majeure. Elle est notée sur 10 points et propose différents exercices. En effet, en histoire, les élèves doivent dégager une problématique des documents et les mettre en relation avec leurs connaissances personnelles. En géographie, le sujet le plus fréquent est la réalisation d’un croquis , qui provient d’une liste préétablie.

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Sujets E3C en 2021 pour Histoire-Géographie Général classe de Terminale

Cette page rassemble les sujets E3C de l'année 2021 pour l'épreuve Histoire - Géographie (HG) voie Générale en classe de Terminale E3C3 au bac général. Les sujets sont classés selon les thèmes et chapitres du programme auxquels ils font référence pour le bac 2021. Tous ces documents sont officiellement de la même difficulté, c'est le professeur qui choisi le sujet dans la banque nationale E3C. Certains sujets sont composés de combinaisons d'exercices apparaissant à l'identique dans différents sujets. Afin de ne pas allourdir inutilement la liste ci-dessous, ces fichiers "doublons" n'apparaissent pas sur cette page.

Histoire Les relations entre les puissances et l'opposition des modèles politiques, des années 1930 à nos jours

N°05509 | N°05510 | N°05511 | N°05512 | N°05521 | N°05533 | N°05546 | N°05561 | N°05574 | N°05654 | N°05655 | N°05656 | N°05657 | N°05658 | N°05659 | N°05660 | N°05661 | N°05662 | N°05663 | N°05664 | N°05665 | N°05666 | N°05679 | N°05692

Thème 2 - La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (de 1945 au début des années 1970)

N°05513 | N°05514 | N°05515 | N°05516 | N°05551 | N°05588 | N°05601 | N°05614 | N°05705 | N°05718 | N°05731 | N°05744

Thème 3 - Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991

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Thème 4 - Le monde, l'Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits

Géographie Les territoires dans la mondialisation : entre intégrations et rivalités

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Thème 2 - Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation

N°05561 | N°05574 | N°05588 | N°05601 | N°05657 | N°05658 | N°05659 | N°05664 | N°05705 | N°05718 | N°05731 | N°05796

Thème 3 - L'Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes

N°05551 | N°05614 | N°05627 | N°05640 | N°05660 | N°05661 | N°05662 | N°05665 | N°05744 | N°05757 | N°05770

Thème 4 conclusif - La France et ses régions dans l'Union européenne et dans la mondialisation : lignes de force et recompositions

Réalisation d'un croquis

N°05663 | N°05664 | N°05665 | N°05783 | N°05796

01 86 76 13 95

(Appel gratuit)

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Dissertation d'histoire : exemple d'une introduction et d'une conclusion détaillées

Le sujet?: Romantisme et question des nationalités dans l’Europe du premier XIXe ?siècle

Introduction.

Accroche. Par exemple, sur le tableau de Delacroix Scène des massacres de Scio (ci-dessous). Ou sur le lien, autant reconstruit après coup qu’effectif au demeurant, entre l’opéra d’Auber La Muette de Portici et le soulèvement belge contre les Pays-Bas en 1830.

Analyse du libellé. Poser la question du lien possible entre un courant esthétique et une question d’ordre politique. Par nature, un mouvement artistique est traversé d’aspirations contradictoires, ce n’est pas une doctrine philosophique ou politique cohérente. Le romantisme a donc différents visages et connaît des évolutions qu’il faut mettre en évidence. Rappeler la double origine de l’idée nationale?: politique (héritage de 1789) et culturelle (effet d’une redécouverte ou fabrication d’identités nationales). Le romantisme est partie prenante au second levier, pas toujours au premier. Comment au fond caractériser la relation entre les deux faits?: le romantisme traduit-il en termes culturels la question nationale?? Lui apporte-t-il une coloration particulière?? Accorde-t-il toujours son appui à ses promoteurs et avec quelle efficacité?? Est-il, au fond, miroir ou levier des éveils nationaux??

Annonce et justification rapide du plan. Sur un tel sujet, on doit bien entendu faire la part des évolutions mais on n’est pas obligé d’avoir un plan strictement chronologique, car les deux données mises en relation n’ont pas la même temporalité et la période étudiée étant relativement brève, les situations se chevauchent.

Synthèse, en substance. Le romantisme a exprimé les aspirations nationales, il en a amplifié l’écho bien au-delà des cercles restreints des adeptes initiaux, mais il n’est qu’un facteur parmi d’autres?: seule l’action des États détermina les évolutions effectives. On le constate en 1830-1831, que ce soit en Grèce, en Belgique ou en Pologne, comme en 1848-1849 dans toute l’Europe. 

Ouverture. Par exemple sur l’importance croissante des interactions entre questions nationales et «?question sociale?» dans l’Europe de 1850-1914, avec en arrière-plan l’affirmation de courants intellectuels, artistiques et littéraires prenant bien plus en charge les réalités sociales que ne le faisait le romantisme.

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Exemples de sujets de dissertation sur l'histoire et la mémoire

Histoire et mémoire sont des concepts qui sont intimement liés tout en étant très différents. Nous vous donnons ici 10 exemples de sujets de dissertation mêlant habilement ces deux concepts, pour préparer au mieux votre réflexion en vue des examens.

Credit Photo : Unsplash Natalia Y

Sujet 1 - Histoire et mémoire, deux concepts conciliables

Histoire et mémoire sont-elles conciliables ?

L'histoire et la mémoire sont deux choses très différentes. Pour certains historiens, antiques notamment, la mémoire n'a d'autre fonction que de raconter les faits historiques tels qu'ils se sont réellement passés, et histoire et mémoire sont donc entièrement conciliables. Thucydide, en revanche, écrit très tôt qu'histoire et mémoire sont difficiles à concilier. Pour lui, le rôle de l'historien n'est pas seulement de consigner des faits sans discernement, mais au contraire de les analyser, de les organiser, d'utiliser son esprit critique. Pour lui, l'histoire doit absolument chercher la vérité, et ne pas se contenter de raconter des témoignages.

Sujet 2 - Mémoires et rôle de l'historien

Quel est le rôle de l' Historien face à une diversité de mémoires ?

Dans la continuité du premier sujet proposé, il est intéressant de s'interroger sur le rôle de l'historien et la portée de son travail face à des mémoires toujours très diverses, pas toujours objectives, pas toujours réelles. Il sera intéressant de montrer que l'historien peut et doit s'appuyer sur des mémoires, mais qu'il ne peut en aucun cas se limiter à cet apport d'informations, sous peine de voir ses connaissances et son jugement être fortement biaisés.

Sujet 3 - Mémoire et histoire, indispensable lien

La mémoire est-elle indispensable à l'histoire ?

Il s'agit ici de s'interroger sur le caractère indispensable de la mémoire pour la construction de l'histoire. La mémoire est un critère important, mais pas suffisant pour l'histoire, qui se nourrit de nombreux autres éléments différents.

Sujet 4 - Histoire et mémoire, amants ou ennemis ?

Quels sont les points communs et les différences entre histoire et mémoire ?

Histoire et mémoire sont deux concepts théoriques qui visent à rendre compte du passé et à le relater. Néanmoins, l'histoire vise clairement à établir et à communiquer une vérité, quand la mémoire affiche clairement son côté subjectif et une moindre prise de recul que l'histoire elle-même.

Sujet 5 - Mémoire collective et Histoire

Quelles sont les limites de l'impact de la mémoire collective sur l'Histoire ?

Dans certains cas, la mémoire collective peut exercer une pression importante sur l'Histoire, jusqu'à parfois en empêcher l'objectivité et l'indépendance. Il est alors risqué de laisser la mémoire collective jouer pleinement son rôle, car dans le cas contraire elle peut envahir et polluer l'Histoire. Le rôle de l'historien, en l'espèce, est donc de prendre encore davantage de recul et de distance face à cette mémoire collective, pour limiter son impact et son rôle et s'assurer de son objectivité autant que possible.

Sujet 6 - La mémoire suffit-elle à l'historien ?

(sujet de BAC 2000 en philosophie, section L)

La mémoire n'est qu'une partie et qu'une étape du travail de l'historien, qui ne peut et ne doit absolument pas se contenter de se souvenir. Bien au-delà de ça, il doit analyser, critiquer, construire, trier les informations. Néanmoins, il doit exercer de toutes ses forces un devoir de mémoire qui est absolument incontournable.

Sujet 7 - Histoire et Mémoire, la grande confusion

Histoire et mémoire tendent-elles de plus en plus à se confondre ?

Peut-on réellement dire que l'histoire et la mémoire tendent de plus en plus à se confondre ? Avec l'essor des réseaux sociaux, les communications en direct, il semblerait que dès qu'un évènement se produit, il marque l'histoire et la mémoire collective. Néanmoins, ce phénomène est-il nouveau ou existait-il déjà, bien avant le développement des nouvelles technologies ? Quel est leur rôle dans cette sorte de confusion entre histoire et mémoire ?

Sujet 8 - L'histoire de la mémoire

Étudier la mémoire revient à étudier comment et pourquoi, au fil du temps, la mémoire s'est imposée comme un véritable objet d'histoire, notamment sous l'impulsion de Pierre Nora .

Quel a été le rôle de Pierre Nora dans l'avènement de la mémoire en tant qu'objet d'histoire ?

Il sera intéressant ici d'étudier quelles étaient les relations entre histoire et mémoire avant Pierre Nora, puis de détailler ses écrits et ses contributions, et comment ils ont fait changer les choses.

Sujet 9 - Histoire et mémoire

Le défi mémoriel en France, entre histoire de la mémoire et mémoire de l'histoire

Il sera intéressant ici d'étudier ces combinaisons entre ces deux termes clés, pour voir quelles sont les différences et comment leurs interconnexions parviennent à des résultats hautement différents.

Sujet 10 - Histoire et mémoire, passé et présent

Histoire et mémoire sont fortement liées, mais néanmoins bien différentes. Il est passionnant de réaliser que la mémoire est indispensable pour construire le présent, alors que l'histoire est indispensable pour comprendre le passé, et que toutes deux sont absolument indispensables à la fois ensemble et séparément.

Les termes histoire et mémoire sont des concepts très larges, très généraux, qui recouvrent un éventail très vaste de définition et de termes à leur tour. Les combiner est passionnant, et conduit à prendre conscience que les deux sont absolument connectés et difficile à considérer de façon complètement séparée.

Sources : Collectif Histoire et Mémoire, France examen, Le Figaro

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Sujets spécialité Arts, Option Histoire des arts - Terminale

Retrouvez ici les sujets et les propositions de corrigés de la spécialité Arts, option Histoire des arts qui sont téléchargeables gratuitement.

Retrouvez le sujet de l’épreuve de spécialité Arts option histoire des Arts du Bac général 2024

Retrouvez le corrigé de l’épreuve de spécialité arts option histoire des arts du bac général 2024, retrouvez le sujet de l'épreuve de spécialité arts option histoire des arts de terminale de 2023.

Pour la première journée du Bac 2023, l’épreuve de spécialité d’Histoire des arts se compose de trois sujets :

• Sujet 1 (composition sur documents) : Le voyage des artistes en Italie XVIIe-XIXe siècles : comment les artistes abordent-ils les ruines ?
• Sujet 2 (composition sur documents) : Comment l’autoportrait contribue-t-il à l’émancipation des artistes femmes ?
• Sujet 3 (dissertation) : Quelle place Charlotte Perriand accorde-t-elle à l’art dans la vie quotidienne ?

Retrouvez le sujet de l'épreuve de spécialité Arts Option Histoire des arts de Terminale de 2022

Extrait du sujet : SUJET 1 De quelles manières l'art s'intéresse-t-il aux femmes ordinaires ? SUJET 2 Dissertation : Voyages d'artistes en Italie du XVIIe au XIXe siècle. Dans son essai de « De L'institution des enfants », Montaigne1 recommande la fréquentation des hommes et « la visite des pays étrangers […] pour frotter et limer notre cervelle contre celle d'autrui. » Quels bénéfices les artistes envisagent-ils en entreprenant le voyage d'Italie ? Retrouvez l'intégralité du sujet ci-dessous :

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Dissertation sur Les Caractères de La Bruyère !

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Voici une dissertation sur Les Caractères (livre V à X) de La Bruyère (parcours au bac de français : La comédie sociale).

Important : Pour faciliter ta lecture, le plan de cette dissertation est apparent et le développement est présenté sous forme de liste à puces. N’oublie pas que le jour J, ton plan et ton développement doivent être intégralement rédigés. Tu trouveras ici un exemple de dissertation rédigé comme tu dois le faire le jour du bac.

Sujet de dissertation :

En quoi, dans les livres v à x des caractères , l’art de la mise en scène sert-il le projet du moraliste .

Pour que ce corrigé te sois utile, entraîne-toi d’abord à réaliser toi-même un plan sur ce sujet. Aide-toi de ma fiche et vidéo sur Les Caractères .

Introduction

Le Grand Siècle voit fleurir des œuvres avec une portée didactique , qu’il s’agisse des Maximes de La Rochefoucauld (1665) ou des Pensées de Pascal (1670). A son tour, La Bruyère œuvre à la rédaction des Caractères qui s’enrichissent au gré des années et sont publiés en 1696.

Constituée de 420 remarques , sous forme de maximes, de réflexions et de portraits, cette œuvre sous-titrée «  Les mœurs de ce siècle  » est présentée comme une suite des Caractères de l’auteur grec Théophraste.

En quoi, dans les livres V à X des Caractères, l’art de la mise en scène sert-il le projet du moraliste ?

Le terme de mise en scène peut surprendre ici car il est propre au théâtre , alors que Les Caractères de La Bruyère sont des remarques qui n’ont pas été destinées à être représentées sur scène. En quoi pourtant La bruyère emprunte-t-il au théâtre pour faire une œuvre de dénonciation et d’instruction des mœurs ?

Nous verrons que dans les livres V à X des Caractères , Jean de La Bruyère met en scène le monde comme un vaste théâtre et n’hésite pas à recourir à une écriture théâtrale pour édifier le lecteur. Enfin, comme dans le théâtre classique, la mise en scène et le comique servent à instruire .

I – La Bruyère met en scène le monde comme un théâtre

A – la cour et la ville sont la scène de ce théâtre.

• La Bruyère présente la société comme un vaste théâtre où tout est artifice, versatilité et vanité . Exemple : Il s’inscrit dans la lignée du theatrum mundi , notion baroque mise à l’honneur par Shakespeare dans sa pièce Comme il vous plaira («  All the world’s a stage  »)
• Le regard est omniprésent, comme au théâtre. Tout est spectacle , tout est destiné à être vu : «  L’on se donne à Paris (…) pour se regarder au visage et se désapprouver les uns les autres  » (VII, remarque 1)

B – Les courtisans en sont les acteurs

• La Bruyère souligne dès le début du livre VII que les gens cherchent à paraître en société , par leurs carrosses, tenues des femmes. Il critique la fatuité des gens de la ville. Par exemple la remarque 47 du livre « La vie à la Cour » : «  Mille gens à la Cour y traînent leur vie à embrasser, serrer et congratuler ceux qui reçoivent, jusqu’à ce qu’ils y meurent sans rien avoir.  » L’utilisation du présent d’habitude et de l’énumération de verbes à l’infinitif souligne la prise de distance de l’auteur qui dénonce l’agitation vaine des courtisans.
• Le moraliste reproche à la vie à la Cour d’être basée sur le calcul et la stratégie . Exemple : Livre « De la Cour », remarque 64 : «  La vie de la Cour est un jeu sérieux, mélancolique, qui applique : il faut arranger ses pièces et ses batteries.  » La Bruyère montre que la vie de la Cour est dirigée par une véritable stratégie sous des apparences légères.

II – L’écriture du moraliste est théâtrale

A – des portraits qui s’apparentent à des saynètes de comédie.

• L’ écriture de La Bruyère emprunte à l’esthétique théâtrale. Exemple : Certains passages sont construits comme des saynètes de comédie  : Livre « De la société et la conversation », remarque 66 : «  Je le sais, Théobalde, vous êtes vieilli ;  » La Bruyère utilise la 1re personne du singulier et le vouvoiement pour se rire de l’auteur à la mode.
• La Bruyère met en scène des types dont il brosse des portraits satiriques , comme le flatteur, le courtisan. Pour cela, il emprunte au théâtre , notamment à Molière, chez qui on retrouve le type du vieux barbon (Arnolphe dans L’Ecole des Femmes ou Harpagon dans L’Avare), ou du valet (Sganarelle dans Don Juan) pour ne citer qu’eux. Exemple : Au livre V, Arrias incarne la caricature du pédant : «  Arrias a tout lu, a tout vu, il veut le persuader ainsi ; c’est un homme universel, et il se donne pour tel : il aime mieux mentir que de se taire ou de paraître ignorer quelque chose.  » Ou encore au livre VI, le portrait de Giton, le riche , qui se conduit avec théâtralité en société (sa gestuelle est exagérée).
• En plus des portraits individuels, La Bruyère excelle dans l’art des portraits satiriques collectifs  : les grands, les courtisans . Exemple : Dans le livre « De la cour », la débauche et l’alcoolisme en vogue chez les courtisans sont dénoncés.

B – Le registre comique

• Comme au théâtre, le registre comique est largement exploité, selon des ressorts différents. Exemple : Les figures de style (hyperbole, gradation, métaphore) amplifient le registre comique :«  J’entends Théodecte de l’antichambre ; il grossit sa voix à mesure qu’il s’approche ; le voilà entré : il rit, il crie, il éclate ; on bouche ses oreilles, c’est un tonnerre.  »(Livre V, 12) 
• Il y a une véritable esthétique de la maxime , qui, par un rythme percutant, se retient aisément. Véritables leçons de vie, les maximes constituent parfois un trait d’esprit … Exemple : … «  C’est une grande misère que de n’avoir pas assez d’esprit pour bien parler, ni assez de jugement pour se taire. Voilà le principe de toute impertinence.  » (V, 18) «  Être infatué de soi, et s’être fortement persuadé qu’on a beaucoup d’esprit, est un accident qui n’arrive guère qu’à celui qui n’en a point, ou qui en a peu. » … ou un constat clairvoyant : «  Le sage quelquefois évite le monde, de peur d’être ennuyé  ».

III – Comme au théâtre, le comique sert la satire sociale

A – l’argent, cible de la condamnation du moraliste.

• La Bruyère dénonce l’emprise de l’argent , qu’il désigne comme un instrument d’hypocrisie. Il crée des différences de rang social et non de mérite. Exemple : Livre VI, 7 (VII) « Si le financier manque son coup, les courtisans disent de lui : « C’est un bourgeois, un homme de rien, un malotru » ; s’il réussit, ils lui demandent sa fille  » ou VII, 14 : «  Théramène était riche et avait du mérite ; il a hérité, il est donc très riche et d’un très grand mérite. « 
• Jean de La Bruyère condamne l’ argent érigé comme valeur suprême qui pervertit l’homme. Exemple : Le portrait de Phédon , le pauvre , est révélateur : son absence de fortune le marginalise. Il est d’une timidité excessive et ne parvient plus à s’exprimer clairement. Sa pauvreté le condamne à être inexistant dans l’espace social.
• La Bruyère pointe du doigt les richesses obtenues par la naissance , et non par le mérite. Ainsi Giton , le riche, se comporte odieusement. Lien avec une autre oeuvre : Un siècle plus tard, Figaro s’écrie dans Le Mariage de Figaro de Beaumarchais : «  Parce que vous êtes un grand seigneur, vous vous croyez un grand génie ! noblesse, fortune, un rang, des places, tout cela rend si fier ! Qu’avez-vous fait pour tant de biens ? vous vous êtes donné la peine de naître, et rien de plus.  » (Acte V, scène 3)

B – L’éloge du modèle de l’honnête homme

• Au quotidien, la vision de l’ honnête homme proposée par La Bruyère est celle d’un homme cultivé mais sans pédantisme . Il s’exprime avec simplicité et précision. Ses qualités sociales lui permettent de s’intégrer au monde avec mesure et en cherchant les vertus.
• Sur le plan du gouvernement, le Roi se doit d’atteindre l’idéal de l’honnête homme. En soulignant par contraste son goût immodéré pour la conquête et le faste, La Bruyère corrige l’image du Roi : outre ses vertus intérieures, ce dernier doit garder son autorité pour être respecté. Exemple : Livre X, 27 : «  Nommer un roi père du peuple est moins faire son éloge que l’appeler par son nom, ou faire sa définition.  »

En définitive, avec ses Caractères , La Bruyère fait œuvre de moraliste et ne s’en cache pas : il critique, dénonce, se moque des travers de son temps. Les vices de ses semblables – le pédantisme, la cupidité, l’hypocrisie, le règne des apparences- sont dénoncés comme autant d’éléments révélateurs de la corruption des mœurs .

L’auteur use d’une mise en scène efficace : la description de la société comme comédie sociale , le recours au registre satirique et l’art de la maxime lui permettent de dispenser ses enseignements au lecteur.

Ainsi émerge le modèle de l’honnête homme , capable de s’exprimer simplement et d’évoluer dans le monde sans dogmatisme ou pédantisme, incarné par le Roi.

La même alliance du placere et docere se retrouvait également, à la même époque, dans les Fables de La Fontaine .

Analyse d’extraits clés des Caractères :

• Gnathon, Les Caractères : analyse (XI, 121)
• Giton, Les Caractères : analyse (VI, 83)
• Phédon, Les Caractères : analyse (VI, 83)
• Arrias, Les Caractères : analyse (V, 9)
• Remarque 74, « De la cour » : analyse (VIII, 74)
• Théophile, Les Caractères : analyse (IX, 15)
• Pamphile, Les Caractères : analyse (IX, 50)

Pour les séries techno :

• Fiche de lecture du livre XI des Caractères

Autres dissertations rédigées :

• Dissertation sur Cahiers de Douai
• Dissertation sur La Rage de l’expression
• Dissertation sur Mes forêts
• Dissertation sur Manon Lescaut
• Dissertation sur La Peau de chagrin
• Dissertation sur Sido et Les Vrilles de la vigne
• Dissertation sur Juste la fin du monde
• Dissertation sur Le Malade imaginaire
• Dissertation sur Les Fausses confidences
• Dissertation sur Gargantua
• Dissertation sur La Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne

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Révise le bac : sujets officiels corrigés d’Algérie 2024

Révisions de dernière minute ? Tu as besoin de t’entraîner avec les sujets corrigés du bac général 2024 d’Algérie ? Élève de première ou de terminale, cet article est pour toi ! Les sujets du centre étranger d’examen d’Algérie tombent du 3 au 7 juin, c’est-à-dire une semaine avant la métropole ! Retrouve les sujets officiels et leur corrigé de la session du bac 2024 en Algérie. Nos profs te donnent des conseils de dernière minute et un dernier point sur la méthode : de quoi décrocher la mention !

Tes épreuves écrites se déroulent entre les 14 et 21 juin si tu es en métropole. Révise en réalisant, dans les temps, l’un des sujets corrigés du bac général 2024 d’Algérie ! Tu peux retrouver le corrigé réalisé par notre communauté enseignante. Entraîne-toi autant de fois que nécessaire, et n’hésite pas à aller sur digiSchool.fr pour affiner tes connaissances en relisant les cours ou en faisant plus d’annales. Prépare-toi pour être au top le jour de l’examen !

Les sujets officiels nous sont directement transmis par le service presse de l’Éducation nationale.

• Sujet officiel de l’épreuve anticipée de français
• Sujet corrigé de l’épreuve de philosophie du bac d’Algérie 2024
• Sujet de la spécialité HGGSP
• Spécialité HLP, sujet officiel 2024
• Épreuve corrigé de la spécialité SVT du bac d’Algérie
• Sujet officiel corrigé de la spécialité SES
• Sujet officiel corrigé de la spécialité physique-chimie
• Spécialité maths, sujet corrigé de l’épreuve officielle

/!\ ATTENTION : Si vous avez déjà lu l’article sur le bac général du Liban 2024 , il s’agit des mêmes sujets. /!\

Les épreuves du bac général vont bientôt se dérouler. Retrouve, ci-dessous, les sujets corrigés du bac général 2024 d’Algérie et leur correction made by digiSchool ! Français, philo ou spé. ? Entraîne-toi afin d’être au top le jour J.

Sujet officiel corrigé de l’épreuve anticipée de français 2024

Les élèves du centre étranger d’examen d’Algérie devront rédiger une dissertation, une analyse de texte ou un commentaire pour l’épreuve anticipée de français.

Consulte également notre article sur les sujets probables du bac de français 2024 pour continuer ton entraînement.

Sujet officiel

Le commentaire est un extrait d’une pièce de théâtre d’Alfred de Musset intitulée Il faut qu’une porte soit ouverte ou fermée . L’objet d’étude est le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle .

Pour la dissertation, les trois sujets au choix ont pour objet d’étude la poésie du XIXe siècle au XXIe siècle .

Grâce au parcours et aux œuvres étudiées, il s’agit de réagir à une citation d’un critique sur Cahier de Douai d’Arthur Rimbaud pour le premier sujet, de La rage de l’expression de Francis Ponge, pour le second. Le troisième sujet questionne la nature comme métaphore de la nature l’intériorité dans l’œuvre Mes forêts d’Hélène Dorion.

Sujet corrigé

Affine tes connaissances grâce à nos cours sur le roman , la poésie , le théâtre et la littérature d’idées . Teste-toi avec nos quiz sur les œuvres au programme comme «  Rabelais, Gargantua  » ou sur les genres littéraires comme «  Le genre poétique  ». Le diplôme est à portée de main !

Philo 2024 : sujet officiel corrigé du bac d’Algérie

Consulte nos cours sur les notions d’ art , de vérité , de liberté , et bien d’autres, pour réviser ! Retrouve également nos annales pour plus d’entraînement et un exemple de mise en situation.

Les deux sujets de dissertation de philosophie au choix sont : « L’art nous aide-t-il à vivre ? » et « Pourquoi faut-il se fier à la science ? » Le commentaire de texte que les élèves d’Algérie ont à l’épreuve du bac est un extrait de L’Éthique à Nicomaque d’Aristote.

Les deux sujets de dissertation de philosophie au choix sont : « L’art nous aide-t-il à vivre ? » et « Pourquoi faut-il se fier à la science ? » Le commentaire de texte que les élèves d’Algérie ont à l’épreuve du bac est un extrait de L’Éthique à Nicomaque d’Aristote à expliquer.

Des doutes sur la méthode de dissertation ou d’explication de texte pour les épreuves de philo ? Consulte sur digiSchool.fr comment réaliser une bonne introduction et une bonne conclusion de dissertation expliquée par nos profs et tous nos cours de philosophie de terminale . Tu peux également parcourir notre article sur les sujets probables du bac de philo 2024 ou les fiches de révisions des notions de philosophie !

Sujet officiel corrigé de la spécialité HGGSP 2024

Au point sur les chapitres «  Affirmations de puissance, rivalités et coopérations  » et «  La Chine : à la conquête de l’espace, des mers et des océans  » ? Consulte nos leçons HGGSP pour vérifier et préciser tes connaissances en HGGSP !

En 4 heures, tu dois réaliser une dissertation et une étude critique .

Pour ta dissertation, tu as le choix entre les sujets suivants :

• Faire la paix depuis le XVIIe siècle : réussites et limites.
• La coopération scientifique depuis la fin du XIXe siècle : acteurs, enjeux, limites.

L’étude critique de documents, quand à elle, porte sur la Chine, puissance maritime, puissance spatiale . À l’appui, deux documents : un article de Le Monde et une carte des tensions en mer de Chine.

PDF disponible lundi 10 juin 2024

Besoin de conseils de dernière minute sur la méthode ? Consulte sur digiSchool.fr la méthodologie de la dissertation expliquée par nos profs. Tu peux également parcourir notre article sur les sujets probables du bac de spé. HGGSP 2024 . La mention n’attend plus que toi !

Spé. HLP 2024 : le sujet officiel du bac d’Algérie

Les deux sujets proposés aux élèves d’Algérie pour la spé. HLP sont disponibles. Le corrigé de l’interprétation littéraire et celui de l’essai philosophique te permettront de t’entraîner. 

Retrouve notre article sur les sujets susceptibles de tomber au bac 2024 pour la spé. HLP pour t’aider !

En 4 heures de temps, tu dois traiter deux parties (sur 10 points chacune).

Cette année l’extrait à l’appui de ta réflexion est tiré de L’Éducation des filles (1761) de Voltaire. L’ interprétation littéraire demandée est : Quel idéal d’éducation féminine le personnage de Sophronie incarne-t-il ? . Concernant l’ essai philosophique , la problématique est la suivante : Selon vous, toute éducation est-elle émancipatrice ?

Besoin de peaufiner tes connaissances sur le chapitre «  La recherche de soi  » pour répondre au quiz «  Éduquer, est-ce éveiller ou transmettre ?  » ? Retrouve, sur digiSchool.fr, nos cours et nos quiz de spé. HLP pour t’aider dans ce projet. Continue de te tester avec nos annales  !

Bac Algérie 2024 : sujet et corrigé de la spé. SVT

Le corrigé de la question du texte argumenté et celui concernant le développement scientifique répondant à un problème sont disponibles.

Retrouve sur notre chaîne YouTube des vidéos sur la partie pratique d’évaluation des compétences expérimentales pour réviser.

Composée de deux exercices à réaliser en 3 heures 30, l’épreuve de SVT de cette année s’inspire d’événements contemporains. L’exercice 1 implique de mener une réflexion sur les isotopes, marqueurs du temps et du climat . Quant à l’exercice 2, il propose de réfléchir au virus de la COVID-19 et de la régulation de la glycémie par le foie . Ces exercices sont accompagnés de documents d’aide et nécessitent le développement d’une réponse argumentée.

Des questions sur la méthode ? Consulte toutes nos leçons de spé. SVT de terminale sur digiSchool.fr. Parcours notre article sur les sujets probables du bac de la spé. SVT 2024 . Entraîne-toi avec les annales disponibles sur notre site !

Spé. SES : sujet officiel du bac 2024 en Algérie

Éprouve tes connaissances en SES avec des quiz sur «  Les déterminants des échanges entre pays différents  » ou «  Les crises financières  » ! Entraîne-toi avec nos annales en attendant les sujets corrigés du bac général 2024 d’Algérie.

Pour l’épreuve de SES, tu peux choisir entre la dissertation et l’épreuve composée .

Pour la dissertation, tu disposes d’un dossier documentaire comprenant quatre documents : trois tableaux à analyser et un extrait du Code de la propriété intellectuelle . En te basant sur ces documents, tu devras répondre à la question suivante : Quelles sont les sources de la croissance économique ?

Si tu optes pour l’épreuve composée, ta réflexion se structurera en trois parties. La première partie Mobilisation des connaissances , te demande de présenter le paradoxe de l’action collective . La deuxième partie Étude d’un document consiste à répondre à deux questions en utilisant un graphique à l’appui. La troisième partie Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire , quant à elle, inclut deux documents (un extrait de texte et un tableau) qui t’aideront à répondre à la problématique suivante : À l’aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous montrerez que les facteurs de structuration de l’espace social sont multiples.

Tu ne sais plus faire des fiches de révisions en SES ? Tu veux revoir la méthode de travail dans cette spé. ? Suis les conseils de nos profs sur notre site digiSchool.fr avec l’ensemble de nos cours de SES . Tu peux aussi réviser avec nos cours pour réussir ton épreuve. Consulte notre article sur les sujets susceptibles de tomber au bac de spé. SES 2024 .

Centre examen Algérie 2024 : sujet officiel et corrigé spé. physique-chimie

Les trois exercices donnés pour le bac 2024 de la spé. physique-chimie sont disponibles.

En attendant, teste-toi avec notre quiz sur la réaction acide-base , et révise la concentration d’une solution avec notre cours.

Trois exercices sont à réaliser en 3 heures 30. Dans ce sujet de physique-chimie 2024, la répartition des exercices et leur thématique sont les suivantes :

• Exercice 1 (9 pts) : Certification d’un vin
• Exercice 2 (6 pts) : Utilisation d’un laser comme instrument de mesure
• Exercice 3 (5 pts) : L’homme canon

Tu as des interrogations sur la partie pratique de l’examen ? Consulte notre chaîne YouTube et découvre les explications données par nos profs. Retrouve nos cours de physique-chimie pour préciser tes acquis. Entraîne-toi avec nos quiz et nos annales qui sont disponibles sur digiSchool.fr. N’hésite pas !

Spé. maths : sujet et corrigé de la session Algérie 2024

En attendant, tu peux aussi consulter nos annales pour te perfectionner avant le jour J ! Notre article sur les sujets probables de la spé. maths au bac 2024 peut également t’intéresser.

Trouve ci-dessous les 4 exercices de l’épreuve de spé. maths Algérie 2024. Au cours de cette épreuve de 4 heures, tu devras mêler plusieurs de tes connaissances mathématiques : fonctions , probabilités , Python , équation différentielle , vecteurs , etc.

Fébrile ? Retrouve nos quiz disponibles sur digiSchool.fr pour t’entraîner ! Que ce soit sur la réunion, produit cartésien et parties d’ensembles , ou sur orthogonalité et produit scalaire , teste tes acquis pour parfaire ta technique. N’hésite pas à consulter nos cours pour affiner tes connaissances. Pour un bac sans angoisse !

Quel sera ton niveau de réussite avec les sujets corrigés du bac général 2024 d’Algérie ? Français, philo, spécialités, continue tes révisions pour la session du bac 2024 en retrouvant nos annales sur digiSchool.fr. Précise et éprouve tes connaissances grâce à nos leçons et à nos quiz.

Bonne chance pour les épreuves qui approchent !

Tu veux réviser plus et d’autres contenus ? Rejoins-nous sur digiSchool Éducation  ! Tu peux également t’abonner à notre chaîne digiSchool Lycée sur YouTube. Tu retrouveras des LIVES de révisions juste avant les épreuves ! On t’attend !

Bac 2024 : le sujet olympique d’éducation physique (EPPCS) pour les centres d’examens à l’étranger (Europe, Afrique...)

Les valeurs de l’olympisme, et la pratique physique et sportive des personnes en situation de handicap sont la base du sujet du bac 2024 de l’épreuve de spécialité « Education physique, pratiques et culture sportives» soumis aux lycéens scolarisés à l’étranger (Groupe 1).

Les JO Paris 2024 sont à l’honneur des deux sujets soumis aux candidats du bac 2024 scolarisés dans plus de 80 lycées français dans le monde. Valeurs de l’olympisme ou nouveaux sports intégrés comme sport olympique ou paralympique.

Les épreuves de spécialités du bac 2024 auront lieu pour la métropole les 19 et 20 juin prochain. Mais les premiers sujets du bac 2024 sont déjà tombés pour les élèves passant leurs examens à l’étranger le mercredi 5 et jeudi 6 juin pour les candidats dans plus de 80 pays en Europe (Londres, Madrid...), Afrique, Moyen-Orient.

Cette spécialité comme toutes les autres spécialités représente une grosse partie de la note des élèves au bac : 16% pour chaque spécialité soit 32% pour les 2 spécialités). Voici les sujets tombés à l’étranger pour les lycéens scolarisés à l’étranger pour vous permettre de réviser :

Epreuve d’EPPCS - Bac 2024 - Jour 1 - Centres de l’étranger

Extrait du sujet et sujet en intégral ci-dessous

PREMIÈRE PARTIE

Le candidat traite le sujet suivant :

Dissertation

« Les trois valeurs de l’olympisme sont l’excellence, l’amitié et le respect. Elles constituent la base sur laquelle le mouvement olympique fonde ses activités de promotion du sport ». (Charte d’éthique et de déontologie du sport français, Comité National Olympique et Sportif Français, 2022).

Montrez comment ces trois valeurs s’illustrent lors des Jeux Olympiques et dans les formes de pratique des sportifs amateurs.

DEUXIÈME PARTIE

Le candidat traite un sujet au choix parmi les sujets 1 et 2.

Il précise sur la copie le numéro du sujet choisi.

En vous appuyant sur les trois documents présentés, sur vos connaissances et sur vos expériences, vous proposerez et justifierez au moins deux actions destinées à favoriser la pratique physique et sportive des personnes en situation de handicap à l’échelle d’une ville.

Document 1. Photographie Sport et handicap, ça matche fort, 2016.

Document 2. Graphique Lieux privilégiés pour la pratique physique et sportive des personnes en situation de handicap, 2015.

Document 3. Photographie Encadrement d’une pratique physique adaptée par un personnel qualifié, 2022.

Epreuve d’EPPCS - Bac 2024 - Jour 2 - Centres de l’étranger

A chaque olympiade, de nouveaux sports intègrent et disparaissent de la liste officielle des pratiques olympiques ou sont en démonstration (surf, skate-board, escalade, karaté...).

Quels peuvent être les enjeux pour une fédération d’être reconnue comme sport olympique ou paralympique ?

« Même si les jeunes de 15 à 24 ans constituent la catégorie de français la plus sportive, les adolescentes se détachent progressivement des pratiques sportives au fil de leur scolarité » (Davisse A et Louveau C, Sports, école, société : la part des femmes : féminin, masculin et activités physiques et sportives, Actio 1991).

En vous appuyant sur les trois documents présentés, vos connaissances et vos expériences, vous ferez et justifierez au moins deux propositions permettant d’encourager et de valoriser la pratique physique et sportive féminine.

Document 1. Infographie Les activités physiques privilégiées par les femmes et les hommes, 2018.

Document 2. Extrait d’article Témoignages de deux sportives en Rugby et Roller, 2023.

Document 3. Photographie L’équipe de France de Judo, médaillée olympique aux JO de Tokyo 2021.

L’ambition des organisateurs des Jeux Olympiques et Paralympiques est de « léguer une société plus inclusive après les jeux […]. Les Jeux doivent permettre d’accélérer les transformations nécessaires pour que chacun bénéficie effectivement des mêmes droits, des mêmes accès et des mêmes opportunités ». Site paris2024.org .

En vous appuyant sur les trois documents présentés, sur vos connaissances et votre expérience personnelle, vous proposerez au moins deux actions valorisant la pratique physique inclusive et partagée.

Document 1. Infographie « L’inclusion est-elle possible pour tous ? », 2021.

Document 2. Infographie Sport et handicap en quelques chiffres, 2019.

Document 3. Photographies Le sport partagé à l’Unss, 2022-2023.

Consultez aussi :

• Le sujet de philo du bac 2024 - Groupe 1
• Les sujets de maths - Groupe 1
• Les sujets de SES du bac 2024 - Groupe 1
• Les sujets de PC et SVT du bac 2024 - Groupe 1

Retrouvez sur notre site, à partir du 18 juin prochain les sujets et corrigés de la philo et des épreuves de spécialités concernant les épreuves de métropole.

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