phrase de transition pour dissertation

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Comment faire une phrase de transition ?

Transition : méthode et conseils.

Les phrases de transition sont obligatoires dans certains devoirs académiques comme les dissertations. 

Aujourd’hui, nous allons découvrir une méthode pour faire des phrases de transition efficaces.

Comment faire une phrase de transition ? Focus.

Au sommaire : 

• Qu’est-ce qu’une phrase de transition ? 

Les transitions de la dissertation

• Blogging et phrases de transition
• 3 exemples de phrases de transition 

À quoi servent les phrases de transition ?

Il s’agit d’un paragraphe de quelques phrases qui créent un lien logique entre deux parties de votre document.

On le retrouve généralement dans : 

• les dissertations ,
• les commentaires , 
• les articles de blog , 
• les mémoires , 
• les articles de presse,
• les exposés ,
• les thèses… 

Êtes-vous à l’aise avec ces exercices ? Dites-le nous en laissant un commentaire.

Pour réussir une dissertation , il faut respecter une méthode stricte étape par étape .

À la fin de chaque partie, il convient de présenter le thème de la partie suivante à l’aide d’une phrase synthétique (affirmative ou interrogative).

Ainsi, une dissertation en trois parties contient deux transitions  : une entre la première et la deuxième partie, et une entre la deuxième et la troisième partie.

Important : Cette technique doit également être appliquée au commentaire de texte.

Les transitions d'articles de blog

Les blogueurs doivent aussi respecter une certaine méthodologie pour pouvoir écrire un grand nombre d’articles en un minimum de temps. 

À ce titre, ils utilisent parfois des amorces préconçues avant chaque nouveau « title ». 

Il est possible d’inciter les internautes à découvrir des produits et des services dans ces paragraphes.

Certains en profitent aussi pour inviter les lecteurs à commenter et partager leurs articles. 

3 phrases de transition efficaces

Voici 3 exemples imparables : 

La transition chronologique 

Elle est très utilisée dans les dissertations littéraires, historiques, philosophiques et juridiques. Elle repose sur l’exposé d’une date qui marque le point de départ de la  prochaine argumentation d’un devoir. 

La transition interrogative 

Elle consiste à poser une question relative à la partie suivante de votre devoir. 

Astuce : Pour faire ce type de transition il vous suffit de reformuler le titre du plan à traiter sous forme de question.

La transition commerciale 

Cette transition repose sur un appel à l’action bref. Une phrase de moins de 15 mots suffit. 

Attention ! N’oubliez pas de sélectionner la technique la plus adaptée à l’exercice demandé. Par exemple, n’utilisez pas une transition commerciale dans une dissertation littéraire. 

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2 réflexions au sujet de “Comment faire une phrase de transition ?”

La transition pour les mémoires n’a pas été expliquée

Pour créer une phrase de transition dans un mémoire, vous pouvez utiliser des mots de liaison tels que « en outre », « en revanche », « par conséquent », etc., pour guider le lecteur d’une section à l’autre. Résumez brièvement la section précédente, annoncez le sujet de la nouvelle section, assurez-vous d’une continuité logique et utilisez des pronoms pour relier les idées. Gardez vos phrases de transition claires et concises pour maintenir la fluidité de la lecture. Lors de la révision, assurez-vous que ces transitions renforcent la cohérence de votre mémoire. Exemple : « Après avoir exploré les facteurs économiques, il convient d’analyser les aspects politiques de ce sujet. ».

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Les meilleures phrases de transition en français

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Dans toute conversation ou tout texte en français, les phrases de transition jouent un rôle crucial pour assurer une communication fluide et cohérente. Elles permettent de relier les idées, d’introduire de nouveaux sujets, de marquer des contrastes, de résumer ou de conclure.

Dans cet article de blog, nous vous présenterons les meilleures phrases de transition en français pour améliorer votre expression orale et écrite.

Pour introduire un sujet

• Tout d’abord, examinons…
• Prenons le cas de…
• Parlons maintenant de…
• Il est intéressant de noter que…
• Abordons la question de…

Pour ajouter des informations

• De plus, il convient de mentionner que…
• En outre…
• Également…
• Par ailleurs…
• Il est important de souligner que…

Pour marquer une opposition

• D’un autre côté…
• En revanche…
• Toutefois…
• Malgré cela…
• Néanmoins…

Pour donner un exemple

• Par exemple…
• Pour illustrer…
• Prenez le cas de…
• À titre d’illustration…
• Citons le cas de…

Pour résumer ou conclure

• En conclusion…
• En somme…
• Pour résumer…
• En résumé…
• Enfin…

Pour exprimer une cause ou une conséquence

• Par conséquent…
• C’est pourquoi…
• Ainsi…
• En raison de…
• De ce fait…

Pour exprimer une condition

• À condition que…
• Dans le cas où…
• À supposer que…
• Sous réserve que…

Pour donner une opinion

• Selon moi…
• À mon avis…
• Personnellement, je pense que…
• Il me semble que…
• Je suis convaincu(e) que…

En utilisant ces phrases de transition en français, vous serez en mesure de fluidifier votre expression orale et écrite. Elles vous aideront à structurer vos idées, à rendre vos arguments plus clairs et à maintenir l’attention de votre interlocuteur ou lecteur. N’hésitez pas à les utiliser dans vos conversations quotidiennes, vos présentations professionnelles ou vos écrits académiques pour améliorer votre communication en français. Pratiquez-les régulièrement et vous constaterez rapidement une amélioration significative dans votre expression linguistique.

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Comment faire une transition ?

Publié le 1 mars 2019 par Justine Debret .

Un document académique doit pouvoir se lire de manière fluide. Il n’est pas agréable pour votre lecteur de passer d’une partie à l’autre sans transition.

Nous vous conseillons donc de toujours connecter vos parties avec un paragraphe de transition.

Table des matières

Qu’est-ce qu’une transition , que mettre dans une transition , exemples de transitions.

Une transition correspond simplement à un paragraphe de quelques phrases qui créent un lien entre deux parties de votre document.

Par exemple, une dissertation en trois parties contient deux transitions : une entre la première et la deuxième partie, et une entre la deuxième et la troisième partie.

Visuellement, une transition apparaît comme un petit paragraphe entre les blocs de vos parties. Il est d’usage de sauter deux lignes avant et deux lignes après une transition, pour bien la séparer de grandes parties.

Important ! Faire des transitions est très utile, car elles vous permettent aussi de vérifier si votre plan est cohérent.

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Dans votre transition, vous devez faire un bref bilan de ce qui vient d’être vu dans la partie précédente (1). Ensuite, il vous faut mettre en exergue un point qui n’a pas encore été abordé ou qui doit compléter votre partie précédente (2). Enfin, vous allez annoncer ce qui va être étudié dans la prochaine partie (3).

Votre transition doit suivre un raisonnement structuré et logique.

• Faire un bilan de la partie précédente.
• Critiquer un point faible de cette partie pour montrer que la partie suivante est nécessaire.
• Montrer que la partie suivante est nécessaire.

Une transition peut se faire en trois étapes :

• Répétez l’idée principale de la partie que vous venez de terminer.
• Établissez un lien logique entre cette idée principale et celle de la partie qui va suivre.
• Annoncez l’idée principale de la partie qui va suivre.

Chaque partie doit faire environ une phrase. Il est important de rédiger ces trois phrases les unes à la suite des autres.

Sujet : Être libre, est-ce faire ce que l’on veut ? Nous avons précédemment montré que l’Homme pouvait, s’il écoutait sa raison et basait tous ses choix, ainsi que ses jugements sur celle-ci, être considéré comme un être libre. Ainsi, l’espèce humaine est un peuple où la liberté semble constituer l’idéal que tous les Hommes possèdent ou veulent atteindre par des évolutions conséquentes (Partie 1). Sommes-nous néanmoins capables de contrôler la nature qui parfois nous submerge ou de vivre dans une société où chaque Homme, pour être libre, doit respecter les règles de manière raisonnable ? Le psychisme de l’être humain étant complexe, on peut donc se demander si la liberté conférée par la raison est vraiment réelle ou si elle n’est qu’une illusion cachant l’absence totale de contrôle de l’Homme sur lui-même (Critique). Il convient donc, dans un second temps, d’étudier l’Homme en tant qu’être humain esclave de lui-même et de son environnement (Partie 2).

Citer cet article de Scribbr

Si vous souhaitez citer cette source, vous pouvez la copier/coller ou cliquer sur le bouton “Citez cet article” pour l’ajouter automatiquement à notre Générateur de sources gratuit.

Debret, J. (2019, 01 mars). Comment faire une transition ?. Scribbr. Consulté le 3 mai 2024, de https://www.scribbr.fr/elements-linguistiques/comment-faire-une-transition/

Cet article est-il utile ?

Justine Debret

D'autres étudiants ont aussi consulté..., comment structurer un paragraphe , méthodologie d’une dissertation de droit, la structure d'un document académique général.

• L'ÉCRIT
• LES DEVINETTES

Comment faire des transitions pour une dissertation ?

Rappelons que la dissertation déroule une longue réflexion organisée en guise de réponse à une question posée.

Cette réflexion se compose de deux ou trois parties.

Bien entendu, il convient de soigner les transitions entre chaque partie.

Le principe de la transition

Une transition correspond à quelques phrases qui vont constituer un lien entre deux parties au sein de la dissertation.

Son utilité

Dans la transition, il s'agit de faire un rapide bilan de ce qui vient d'être vu mais aussi d'annoncer ce qui va être étudié, toujours selon un raisonnement structuré et logique.

Pour le lecteur, c'est une façon de bien suivre le raisonnement de celui qui écrit la dissertation.

Pour le scripteur, cette transition lui permet de vérifier si son plan est défendable et donc cohérent.

Nombre de transitions

Pour une dissertation en deux parties, il faudra faire une transition entre la première et la deuxième partie.

Pour une dissertation en trois parties, il faudra faire deux transitions : une transition entre la première et la deuxième partie puis une autre transition entre la deuxième et la troisième partie.

Mise en forme de la transition

Visuellement, la transition peut prendre plusieurs formes.

Soit entre les deux parties

La transition est alors un tout petit paragraphe qui apparaît entre les blocs des parties développées de la dissertation.

Pour le mettre en évidence, on saute deux lignes avant et deux lignes après.

Soit à la fin de la partie qu'on vient de traiter

On place alors la transition à la fin de la partie qui vient d'être écrite.

Puis on saute deux lignes après, pour bien montrer qu'on passe à la partie suivante.

Méthode pour créer une transition

Nous vous conseillons de faire toujours des transitions composées de trois éléments.

Pour vous faciliter la tâche, vous pouvez écrire trois phrases, chacune correspondant à un élément de cette transition.

Terminer et répéter

La première phrase de la transition répète l'axe principal de la partie qu'on vient d'achever.

C'est la première brique : une sorte de « brique-du-passé » qui rappelle la partie précédente.

Créer un lien logique

La deuxième phrase de la transition crée un lien logique et cohérent entre l'axe principal de la partie qu'on vient d'achever et l'axe principal de la partie qu'on va développer juste après.

C'est une sorte de « ciment-entre-briques » qui explique pourquoi on peut mettre une brique sur l'autre.

Annoncer la suite

La troisième phrase de la transition annonce clairement l'axe principal de la partie qui va ensuite être traitée.

C'est une sorte de « brique-de-l'avenir » qui présente la partie qui suit la transition.

L'idée des trois phrases ne doit pas représenter une contrainte. Si les notions sont un peu complexes, rédigez plus de phrases pour vous exprimer sans trop vous étendre.

La transition doit faire entre 3 et 5 phrases : pas moins, pas plus !

Transition pour une dissertation en deux parties

Imaginons l'élève A qui traite le sujet de dissertation suivant :

Le recours à la fiction (fable, conte philosophique, portrait satirique, roman-fable, etc) permet-il vraiment de dénoncer efficacement les défauts des hommes ?

L'élève A organise sa dissertation en 2 parties :

I/ La fiction permet de dénoncer efficacement les défauts des hommes.

II/ Ce recours à la fiction a ses limites, surtout en comparaison avec l'argumentation directe.

Pour sa transition, il va suivre 3 étapes :

1/ Il rappelle ce qu'il a vu en I/

2/ Il fait le lien entre I/ et II/ c'est-à-dire qu'il indique que ce I/ n'est pas vrai dans tous les cas.

3/ Il annonce qu'il va maintenant passer aux limites du recours à la fiction.

Après avoir sauté 2 lignes et fait un alinéa de 3 carreaux, l'élève A écrit la transition suivante :

Nous avons ainsi montré que le recours à la fiction permettait de dénoncer les défauts des hommes. Toutefois ce moyen n'est pas efficace dans toutes les situations. Étudions désormais les limites de ce recours à la fiction, en particulier lorsqu'on le compare à une utilisation de la réalité, dans le cadre de l'argumentation directe.

Transitions pour une dissertation en trois parties

L'élève B a le sujet de dissertation suivant :

Dans quelle mesure la mise en scène d'une œuvre théâtrale constitue-t-elle une interprétation de cette pièce ?

L'élève A organise sa dissertation en 3 parties :

I/ La mise en scène d'une œuvre théâtrale constitue une interprétation.

II/ Celle-ci s'effectue plus ou moins en rupture avec l'interprétation proposée par l'auteur.

III/ Au-delà du travail de la mise en scène, les spectateurs participent à l'interprétation d'une pièce.

Pour sa transition entre le I/ et le II/, l'élève va suivre 3 étapes :

2/ Il fait le lien entre I/ et II/ c'est-à-dire qu'il va rappeler que l'interprétation du metteur en scène passe par un texte : la pièce de théâtre de l'auteur.

3/ Il annonce qu'il va maintenant passer à l'interprétation proposée par l'auteur.

Après avoir sauté 2 lignes et fait un alinéa de 3 carreaux, l'élève B écrit la transition suivante :

Nous venons d'étudier en quoi la mise en scène d'une oeuvre théâtrale, par les choix de scénographie, d'accessoires, de lumière et de son, constituait une interprétation de l'oeuvre représentée. Cependant ce travail du metteur en scène s'appuie sur un texte. Voyons donc comment l'interprétation du metteur en scène se confronte à celle proposée par le dramaturge.

Suite de la dissertation

L'élève va ensuite développer toute sa deuxième partie, c'est-à-dire le II/ du plan.

Méthode pour la transition en fin de deuxième partie

Pour sa transition entre le II/ et le III/, l'élève va de nouveau suivre 3 étapes :

1/ Il rappelle ce qu'il a vu en II/

2/ Il fait le lien entre II/ et III/ c'est-à-dire qu'il va dire que le théâtre est tripartite, réunissant trois personnalités : le metteur en scène, l'auteur mais aussi le spectateur.

3/ Il annonce qu'il va maintenant aborder le rôle du spectateur dans l'interprétation d'une pièce.

Après avoir sauté 2 lignes après sa 2ème partie et fait un alinéa de 3 carreaux, l'élève B écrit donc la transition suivante :

Ainsi, la représentation théâtrale offre un équilibre ou au contraire un déséquilibre entre l'interprétation du metteur en scène et celle que propose l'auteur. Pourtant une représentation ne saurait exister sans public. Intéressons-nous désormais à l'interprétation que fait le spectateur d'une pièce selon son époque, sa sensibilité et son éducation.

Vous avez maintenant plus d'éléments pour réussir les transitions de vos dissertations.

À vous de jouer !

Dernière relecture de cet article : 30/04/2021

Copyright Copiedouble.com

Il y a l' écrit de tous les jours , il y a l' écrit littéraire , il y a l'écrit en tant que signe graphique et il y a le site lesprosdelecrit.fr .

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Les phrases de transition

Les phrases de transition ? Un élément clé dans tes écrits ! Sans elles, impossible de passer d’une idée A à une idée B sans faire « cheveux sur la soupe ». Oui, mais … Comment ? Révise ton cours te montre comment gérer une belle copie avec une plume de Baudelaire…

Les phrases de transition : pour quels écrits ?

On a bien envie de te dire… Pour chaque écrit ! En réalité, une dissertation, un commentaire de texte et une réponse argumentée ont tous les trois une chose en commun. Tu l’auras deviné, il s’agit d’une organisation dans les arguments !

Ainsi, il va bien falloir structurer ta copie si tu ne veux pas que ton correcteur s’agace à chercher la cohérence. Une copie de qualité, c’est une copie qu’on arrive à lire d’une manière fluide ! N’oublie pas une chose. Le correcteur va avoir d’autres écrits avant toi. Il sera sans doute de mauvaise humeur. En effet, la correction peut réellement prendre du temps. Cela demande donc beaucoup d’énergie. En lui facilitant la vie grâce aux phrases de transition, tu gagneras sa gentillesse !

Réaliser des transitions

Maintenant que tu sais pourquoi il faut organiser sa copie avec des phrases de transition, essayons de voir comment on peut les réaliser…

Les chapeaux introductifs : des phrases de transitions générales entre les parties

Entre deux parties, il va falloir inclure ce qu’on appelle « les chapeaux introductifs ». Ils permettent d’annoncer ce que tu vas aborder dans ta prochaine partie.

Qu’entend-on par « partie » ?

• introduction
• partie II…

Voici des exemples de structure syntaxique pour effectuer une liaison d’une introduction à une partie :

• Nous verrons dans un premier temps…
• Il sera tout d’abord intéressant de démontrer…
• Il faut en premier lieu s’intéresser à …

On peut également avoir une transition entre les parties-mêmes , hors introduction :

• Après avoir analysé (nom de la partie précédente), il faut se pencher sur (nom de la partie suivante) ;
• S’il a été vu que (I), il n’en reste pas moins que (II) ;
• Alors même que (I), en réalité, il s’avérerait que (II)…

Les mots de liaison : pour une organisation de tes arguments au top !

Au sein même de ton grand I, par exemple, tu vas aborder plusieurs arguments. Tu ne peux pas juste les écrire à la suite, au risque de faire apparaître une « liste » sans lien ni analyse. Au contraire, rends tout cela fluide. Joue avec les transitions pour donner l’impression d’une lecture fluide. Pour cela, les mots de liaison sont tes meilleurs amis ! En effet, ils vont permettre une structure travaillée à ta partie, laissant paraître tous tes arguments d’une manière soignée. Reviens bien à la ligne à chaque nouvelle démonstration, sans oublié l’alinéa !

Voici les meilleurs mots de liaison :

• Tout d’abord
• Par la suite
• En revanche
• Malgré tout
• De surcroît
• Enfin…

Si tu veux voir comment se passe une rédaction de sujet, n’hésite pas à aller lire «  Les conditions des poilus dans les tranchées « . Tu sauras comprendre les phrases de transition !

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• Thème de l'année : La Violence

Dissertation de culture générale : comment rédiger une vraie transition ?

Pourquoi est-elle minorée, quelles sont les erreurs à éviter et comment en faire un véritable atout, voilà ce qui peut être mis au clair, au moyen d'explications mais aussi d'exemples. Rappelons d'abord deux évidences :

• une transition a un ràle : elle consiste à assurer l'articulation, ou comme l'indique son étymologie le " passage " d'une partie à une autre. Elle constitue, au même titre que la problématique et la conclusion, un organe clé de la composition. Elle est donc totalement indispensable et souvent révélatrice de la cohérence d'ensemble du développement ;
• une transition a une place : à la fin de chaque partie du développement (excepté la dernière), il convient de ménager cette place, le plus souvent par un retour à la ligne ou même en sautant une ligne, de la même façon que si vous commenciez un nouveau paragraphe 2 .

Typologie des erreurs

Nécessité du lien, pertinence du choix.

• §1 : sur le plan de la vérité scientifique, celle des lois des phénomènes : analyse des obstacles épistémologiques de Bachelard, parmi lesquels figure l'expérience première, la perception.
• §2 : sur le plan de la vérité métaphysique, celle de l'existence de l'esprit : analyse du morceau de cire de Descartes montrant comment les informations sensibles sont peu signifiantes sur la nature et l'existence de la matière.
• §3 : sur le plan de la vérité conceptuelle, celle de la connaissance de l'essence des choses : analyse de Platon dans La République (livre X, 598) montrant comment l'artiste, exactement comme un sophiste, donne à voir des apparences trompeuses des objets, alors que le philosophe donne, lui, une définition vraie.

Conclusion/Bilan

• dresser un rectificatif sur bon nombre d'erreurs ou d'insuffisances relatives aux transitions qui enlèvent de la qualité aux devoirs, même lorsqu'ils sont richement référencés ;
• indiquer des pistes pour valoriser le contenu culturel et la forme logique des devoirs ;
• montrer comment et pourquoi la maîtrise du raisonnement et de la culture passe bien par le soin accordé à la transition.

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French: Improve Your Writing

Introduction et conclusion, tournures de phrases et mots utiles pour rédiger une dissertation, les six différents types de plan, 1. le plan thématique, 2. le plan dialectique : thèse-antithèse-synthèse (t-a-s), 3. le plan analytique ou étude de cas : causes-faits-conséquences, 4. le plan comparatif, 5. le plan suggéré par le sujet : le plan démonstratif, 6. le plan chronologique.

• Les mots de transition en français pour des arguments convaincants
• La lettre de motivation en français expliquée paragraphe par paragraphe
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Le début de l’introduction se construit souvent autour des éléments indispensables suivants :

• la date à laquelle le texte a été écrit 
• le nom de l’auteur 
• l’époque de l’auteur 
• le mouvement ou courant littéraire de l’auteur 

L’introduction appelle aussi à :  

• situer le texte dans l’ouvrage (left paren) (à quel moment de l’histoire se situe l’extrait) (right paren)  
• reformuler la question posée, reformuler la problématique ou exposez votre thèse  
• annoncer le plan, c’est-à-dire annoncer les axes qui vont être étudiés (left paren) (le sujet divisé) (right paren)  

La conclusion reprend la question posée dans l’introduction et apporte une réponse à la problématique. Elle représente l’aboutissement de la dissertation et du raisonnement dans son ensemble. 

Regrouper les idées et les ordonner de façon logique 

 Il est important d’utiliser des connecteurs logiques adaptés pour regrouper les idées et enchaîner les paragraphes.  

• Pour commencer un paragraphe : Tout d’abord, Premièrement, En premier lieu, Pour commencer…
• Pour enchaîner avec les arguments, paragraphes ou parties suivantes : Deuxièmement, Troisièmement, De plus, Ensuite… 
• Pour conclure : En conclusion, Enfin, Finalement, Pour conclure… 

Décrire un texte ou introduire un sujet  

Les tournures de phrases suivantes peuvent servir à introduire un sujet :  

• Le sujet traite de…, Ce livre parle de…, Cette article est à propos de…, L’auteur annonce la thèse selon laquelle…, Cette auteur soutient que…, Il y a des éléments du texte qui traitent de…. 

Défendre son opinion en utilisant les pronoms On et Nous

• Nous pouvons dire / penser / voir dans le texte que ... / On peut dire/penser/voir dans le texte que … en raison de / à cause de… 
• Nous pouvons constater/remarquer... / On peut constater/remarquer que... 

Construire son argumentaire avec les connecteurs adaptés 

• Liaison / résumé : En bref, D'ailleurs, Donc, Ensuite, En somme, En outre, Or, Par ailleurs, Puis 
• Explication : Car, C'est-à-dire, En effet, Effectivement, Étant donné que, Puisque 
• Illustration / comparaison : Entre autres, Notamment, Par exemple, C'est-à-dire, Autant dire que  
• Opposition : Au contraire, Néanmoins, Par contre, Pourtant, Quoique, Toutefois 
• Conséquence : Alors, Ainsi, C'est pourquoi, D'où, Dans ces conditions, De sorte que, Donc, En conséquence, Par conséquent  
• Terminaison : Ainsi, Étant donné, Puisque  
• But : Pour, En vue de, Pour que 
• Exemple : Pour illustrer ce point de vue, tel que… 
• Le plan thématique
• Le plan dialectique : Thèse-Antithèse-Synthèse
• Le plan analytique ou Causes-Faits-Conséquences
• Le plan comparatif
• Le plan suggéré par le sujet : Le plan démonstratif
• Le plan chronologique

Dans ce type de rédaction, le sujet est analysé par thème. L’objectif est alors d’analyser les aspects essentiels du sujet par thème. Chaque grande partie peut être considérée séparément.  

Exemple 1 :

Sujet à analyser :  L’immigration 

• Enjeux politiques de l’immigration 
• Enjeux économiques de l’immigration  
• Enjeux culturels de l’immigration 

Exemple 2 :

Sujet à analyser :  L’art 

• L’art et l’expression 
• L’art et l’éducation  
• L’art et la censure 

Ce plan est construit autour d’une thèse à défendre ou critiquer.

• La thèse défend une opinion sur la question 
• L’antithèse apporte des arguments opposés qui contredisent la thèse défendue précédemment  
• La synthèse nuance les arguments apportés dans les deux parties précédentes  

Il est souvent recommandé de garder dans l’antithèse la prise de position qui correspond à la conclusion et donc à l’opinion de l’auteur.  

Ce plan peut aussi prendre la forme suivante, en inversant la place de la thèse et de la synthèse :  A-T-S 

• Les arguments contre (left paren) (Antithèse) (right paren)  
• Les arguments pour (left paren) (Thèse) (right paren)  
• La solution dans la synthèse qui amplifie souvent les arguments de la thèse  

Il existe aussi des variantes au plan traditionnel T-A-S :   

Variante 1 

• Peut-être 

Variante 2 

• Résolution 

Variante 3 

• Contre 
• Solutions 

Exemple 1 : 

Sujet à analyser : L’immigration est-elle un problème ?  

Plan : T-A-S 

• L’immigration est un problème en raison de l’isolement économique et politique  
• L’immigration enrichie les sociétés d’une dimension multiculturelle   
• Il est important que les pays adoptent des politiques d’immigration basée sur la tolérance, l’humanité et le soutien aux populations en difficulté et supporte la transition linguistique, culturelle, politique et économique. 

Exemple 2 :

Sujet à analyser : L’art est-il utile ?  

Plan : A-T-S 

• L’art est inutile, il s’agit seulement d’un élément de décoration  
• L’art et la représentation 
• L’art n’est jamais vain, il encourage l’ouverture d’esprit, les mouvements activistes et l’engagement. L’art est à protéger de la censure. 

Ce plan permet d’étudier et d’analyser un problème, un concept, une notion ou un évènement localisé dans le temps et dans l’espace. 

Le plus couramment, le plan étude de cas prend les formes suivantes :  

• Causes 
• Faits  
• Conséquences  
• Pourquoi ? 
• Quoi ? / Comment ? 
• Dans quel but ? / Quelles sont les perspectives d’avenir ?  

Exemple 

Sujet à analyser : Les mouvements féministes en France depuis la Révolution française  Plan :  

• Les causes des mouvements féministes en France pour cette période 
• Les différents mouvements féministes en France depuis cette période 
• Les conséquences des mouvements féministes en France et leur portée sur l’époque actuelle d’un point de vue socioéconomique et politique.

Ce plan permet de comparer des éléments. Le plan typique comparatif est : 

• Premier élément de comparaison 
• Deuxième élément de comparaison  
• Confrontation entre les arguments des deux parties, synthèse ou analogie 

Exemple :  

Sujet à analyser : Quelles sont les similarités et les différences entre les programmes de sélection de maïs et de rosiers ?  Plan :  

• Le rendement comme premier objectif du sélectionneur  
• L’optimisation du choix des lignées parentales et l’hétérosis 
• Land Races et diversité génétique 
• Génétique moléculaire et technologie - OMICS 
• Les caractéristiques agronomiques et esthétiques comme priorités du sélectionneur 
• Optimisation du choix des lignées parentales et création d’hybrides 
• Utilisation d’espèces sauvages pour accroître la diversité génétique 
• Développement des marqueurs moléculaires  
• La création d’hybrides et le choix des géniteurs  
• La mobilisation et l’accroissement de la diversité génétique  
• Les outils moléculaires et les nouvelles technologies 
• Différentes priorités  
• Autogamie et allogamie : différents modes de reproduction sexuée 
• Production de graines ou propagation végétative  
• Les outils moléculaires lents à développer et à adopter en horticulture  

Remarque : Il est important que les parties I et II convergent vers l’étude de leurs différences et similarités en troisième partie.  

Parfois, la réponse à la question posée ne peut pas être organisée autour des plans proposés précédemment et la structure de la dissertation est imposée par le sujet. 

Exemple 1 :  

Sujet : Si vous étiez un acteur de théâtre, quel personnage de la littérature française souhaiteriez-vous interpréter et comment souhaiteriez-vous l’interpréter ? 

• Quel personnage et pourquoi ? 
• Interprétation théâtrale 

Exemple 2 :  

Sujet : Quels plaisirs et bénéfices pensez-vous que le grand public peut tirer d’œuvres d’art ? 

• Stimuler l’imagination et la créativité 
• Créer un espace personnel chez soi en choisissant des pièces uniques 
• Augmenter les capacités cognitives  
• Inclusion culturelle 

Ce plan permet de diviser le sujet en plusieurs périodes selon le déroulement des évènements.   

Exemple :  

Les mouvements féministes en France depuis 1860 jusqu’à nos jours 

• André Leo et les premiers ouvrages sur l’égalité des sexes 
• Le premier congre international du droit des femmes en 1878 
• La naissance du mot féministe dans les années 1880 
• L’âge d’or du féminisme de 1990 à 1914 
• La naissance du Mouvements des femmes pour la reconnaissance du travail domestique et la libération sexuelle 
• Simone Veil comme figure de la libération des femmes et les droits associés à la procréation 
• La diffusion rapide et portée internationales des mouvements féministes radicaux ou provocateurs grâce aux médias   
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Mots à utiliser dans les dissertations : Amplifier votre écriture académique

Cette liste exhaustive de mots à utiliser dans les dissertations vous permettra d'améliorer votre écriture. Faites bonne impression et obtenez de meilleures notes grâce à ce guide !

Les mots jouent un rôle fondamental dans le domaine de la rédaction d'essais, car ils ont le pouvoir de façonner les idées, d'influencer les lecteurs et de transmettre des messages avec précision et impact. Le choix des bons mots à utiliser dans les dissertations n'est pas simplement une question de remplissage de pages, mais plutôt un processus délibéré visant à améliorer la qualité de l'écriture et à communiquer efficacement des idées complexes. Dans cet article, nous examinerons l'importance de la sélection des mots appropriés pour les dissertations et fournirons des indications précieuses sur les types de mots qui peuvent élever la dissertation à de nouveaux sommets.

Mots à utiliser dans les essais

L'utilisation d'un large éventail de mots peut rendre votre essai plus fort et plus impressionnant. En utilisant des mots soigneusement choisis pour communiquer des idées complexes avec précision et éloquence, l'auteur peut améliorer la qualité de son essai et captiver les lecteurs.

Cette liste sert d'introduction à une série de mots percutants qui peuvent être intégrés dans l'écriture, permettant à l'auteur d'exprimer ses pensées avec profondeur et clarté.

De toute évidence

De manière significative

Inversement

En conséquence

Par la suite

Inévitablement

En revanche

Alternativement

Implications

En grande partie

Profondément

Exemplifier

Mots et phrases de transition

Les mots et expressions de transition sont des outils linguistiques essentiels qui relient les idées, les phrases et les paragraphes d'un texte. Ils fonctionnent comme des ponts, facilitant les transitions entre les différentes parties d'un essai ou de tout autre travail écrit. Ces éléments de transition conduisent le flux et la cohérence de l'écriture, permettant aux lecteurs de suivre plus facilement le fil de la pensée de l'auteur.

Voici quelques exemples de mots et de phrases de transition courants :

En outre : En outre ; de plus.

Cependant : Néanmoins, d'un autre côté.

En revanche : Au contraire ; inversement.

C'est pourquoi : Par conséquent ; en conséquence.

De même : De même ; de la même manière.

En outre : En outre ; d'ailleurs.

En outre : En outre ; également.

Néanmoins : Néanmoins ; quoi qu'il en soit.

Néanmoins : Cependant, même dans ce cas.

D'autre part : A l'inverse ; par contraste.

Ce ne sont là que quelques exemples des nombreux mots et expressions de transition disponibles. Ils contribuent à créer de la cohérence, à améliorer l'organisation des idées et à guider le lecteur dans la progression logique du texte. Lorsqu'ils sont utilisés efficacement, les mots et phrases de transition peuvent considérablement améliorer la clarté de l'écriture.

Verbes forts pour l'écriture académique

Les verbes forts sont une composante essentielle de la rédaction académique car ils ajoutent de la précision, de la clarté et de l'impact aux phrases. Ils expriment les actions, les intentions et les résultats d'une manière plus puissante et plus concise. Voici quelques exemples de verbes forts couramment utilisés dans les écrits universitaires :

Analyser : Examiner en détail pour comprendre les composants ou la structure.

Critique : Évaluer les forces et les faiblesses.

Démontrer : Montrer les preuves à l'appui d'une affirmation ou d'un argument.

Illuminez : Clarifier ou rendre quelque chose plus clair.

Expliquer : Expliquer en détail une interprétation approfondie.

Synthétiser : Combiner ou intégrer des informations pour créer une nouvelle compréhension.

Proposer : Proposer ou suggérer une théorie, une idée ou une solution.

Réfuter : Démontrer ou argumenter contre une affirmation ou un point de vue.

Valider : Confirmer ou prouver l'exactitude ou la validité de quelque chose.

Avocat : Soutenir ou argumenter en faveur d'une position ou d'un point de vue particulier.

Adjectifs et adverbes pour les essais académiques

Les adjectifs et adverbes utiles sont des outils précieux dans les écrits académiques car ils améliorent la description, la précision et la profondeur des arguments et de l'analyse. Ils fournissent des détails spécifiques, soulignent des points clés et apportent des nuances à l'écriture. Voici quelques exemples d'adjectifs et d'adverbes utiles couramment utilisés dans les essais universitaires :

Complet : Couvrant tous les aspects ou éléments ; exhaustif.

Crucial : Extrêmement important ou essentiel.

éminents : Bien connu ou largement reconnu ; remarquable.

substantiel : Considérable par sa taille, son étendue ou son importance.

Valable : Bien fondé ou logique ; acceptable ou faisant autorité.

De manière efficace : De manière à obtenir le résultat souhaité.

De manière significative : Dans une mesure ou un degré considérable ; notamment.

En conséquence : En tant que résultat ou effet de quelque chose.

Précisément : Exactement ou précisément ; avec une grande attention aux détails.

Critique : D'une manière attentive et analytique ; avec une évaluation ou une appréciation minutieuse.

Mots à utiliser dans l'introduction d'une dissertation

Les mots utilisés dans l'introduction d'une dissertation jouent un rôle crucial en captant l'attention du lecteur et en donnant le ton pour le reste de la dissertation. Ils doivent être engageants, informatifs et persuasifs. Voici quelques exemples de mots qui peuvent être utilisés efficacement dans l'introduction d'une dissertation :

Intrigant : Un mot qui suscite la curiosité et capte l'intérêt du lecteur dès le début.

convaincante : Il transmet l'idée que le sujet est intéressant et mérite d'être approfondi.

Provocateur : Crée un sentiment de controverse ou des idées qui font réfléchir.

Perspicace : Suggère que l'essai produira des idées précieuses et stimulantes.

C'est surprenant : Indique que l'essai présentera des informations ou des points de vue surprenants ou inattendus.

Pertinent : Souligne l'importance du sujet et son lien avec des questions plus larges ou des événements actuels.

En temps utile : Indique que l'essai traite d'un sujet d'actualité ou d'importance.

Réfléchi : Implique que l'essai présente des arguments bien réfléchis et soigneusement développés.

Persuasif : Suggère que l'essai présentera des arguments convaincants pour convaincre le lecteur.

Captivant : Indique que l'essai retiendra l'attention du lecteur et sera captivant tout au long du texte.

Mots à utiliser dans le corps de l'essai

Les mots utilisés dans le corps de la dissertation sont essentiels pour transmettre efficacement des idées, fournir des preuves et développer des arguments. Ils doivent être clairs, précis et témoigner d'une bonne maîtrise du sujet. Voici quelques exemples de mots qui peuvent être utilisés dans le corps de la dissertation :

Preuves à l'appui : Lors de la présentation d'informations ou de données justificatives, des mots tels que "données", "recherches", "études", "résultats", "exemples" ou "statistiques" peuvent être utilisés pour renforcer les arguments.

Analyse : Pour discuter et interpréter les preuves, des mots tels que "analyser", "examiner", "explorer", "interpréter" ou "évaluer" peuvent être employés pour démontrer une évaluation critique du sujet.

Comparaison : Lorsque l'on établit des comparaisons ou des contrastes, on peut utiliser des mots tels que "de même", "similaire", "en contraste", "d'autre part" ou "inversement" pour mettre en évidence les similitudes ou les différences.

Cause et effet : Pour expliquer la relation entre les causes et les conséquences, des mots tels que "parce que", "en raison de", "conduit à", "résulte de" ou "cause" peuvent être utilisés.

Séquence : Lorsque l'on parle d'une série d'événements ou d'étapes, des mots tels que "d'abord", "ensuite", "puis", "enfin", "par la suite" ou "en conséquence" peuvent être utilisés pour indiquer l'ordre ou la progression.

Souligné par l'auteur : Pour souligner un point ou une idée particulière, des mots tels que "notamment", "significativement", "crucialement", "important" ou "remarquablement" peuvent être employés.

Clarification : Pour apporter des éclaircissements ou des précisions, il est possible d'utiliser des termes tels que "spécifiquement", "en d'autres termes", "par exemple", "pour illustrer" ou "pour clarifier".

Intégration : Pour montrer la relation entre différentes idées ou concepts, on peut utiliser des mots tels que "de plus", "en plus", "en plus", "de même" ou "de manière similaire".

Conclusion : Pour résumer ou tirer des conclusions, des mots tels que "en conclusion", "pour résumer", "globalement", "en résumé" ou "pour conclure" peuvent être utilisés pour résumer les idées.

N'oubliez pas d'utiliser ces mots de manière appropriée et contextuelle, en veillant à ce qu'ils renforcent la cohérence et la fluidité des arguments. Ils doivent servir de transitions et de connecteurs efficaces entre les idées, améliorant ainsi la clarté générale et le pouvoir de persuasion de la dissertation.

Mots à utiliser dans la conclusion d'un essai

Les mots utilisés dans la conclusion d'une dissertation sont essentiels pour résumer efficacement les points principaux, renforcer les arguments et laisser une impression durable au lecteur. Ils doivent permettre de clore la dissertation tout en soulignant l'importance des idées. Voici quelques exemples de mots qui peuvent être utilisés dans la conclusion d'une dissertation :

Résumé : Pour résumer les points principaux, ces mots peuvent être utilisés "en résumé", "pour résumer", "en conclusion", "pour récapituler" ou "globalement".

Renforcement : Pour renforcer les arguments et souligner leur importance, des mots tels que "crucial", "essentiel", "significatif", "digne d'intérêt" ou "convaincant" peuvent être employés.

Implication : Pour discuter des implications plus larges des idées ou des résultats, des mots tels que "par conséquent", "donc", "ainsi", "d'où" ou "en conséquence" peuvent être utilisés.

Appel à l'action : Le cas échéant, il est possible d'utiliser des termes qui encouragent à poursuivre l'action ou la réflexion, tels que "nous devons", "il est essentiel de", "réfléchissons" ou "nous devrions".

Perspectives d'avenir : Pour évoquer les possibilités ou les développements futurs liés au sujet, des mots tels que "potentiel", "recherche future", "tendances émergentes" ou "enquête plus approfondie" peuvent être employés.

Réflexion : Pour réfléchir à la signification ou à l'impact des arguments, des mots tels que "profond", "notable", "qui fait réfléchir", "transformateur" ou "qui change de perspective" peuvent être utilisés.

Dernière réflexion : Pour laisser une impression durable, des mots ou des phrases qui résument l'idée principale ou évoquent un sentiment de réflexion peuvent être utilisés, tels que "matière à réflexion", "à la lumière de ceci", "à méditer" ou "à considérer".

Comment améliorer le vocabulaire de la rédaction d'un essai

Il est essentiel d'améliorer le vocabulaire de la rédaction d'une dissertation pour exprimer efficacement ses idées, démontrer une solide maîtrise de la langue et captiver les lecteurs. Voici quelques stratégies pour améliorer le vocabulaire de la rédaction d'un essai :

• Lire en détail : La lecture d'un large éventail de documents, tels que des livres, des articles et des essais, permet de découvrir différents styles d'écriture, sujets et vocabulaires. Soyez attentif aux nouveaux mots et à leur utilisation, et essayez de les incorporer dans vos écrits.
• Utilisez un dictionnaire et un thésaurus :  Recherchez les mots inconnus dans un dictionnaire pour comprendre leur signification et leur usage. En outre, utilisez un thésaurus pour trouver des synonymes et des antonymes afin d'élargir le choix des mots et d'éviter les répétitions.
• Créer une banque de mots : Pour créer une banque de mots, lisez beaucoup, notez les mots inconnus ou intéressants et explorez leur signification et leur utilisation. Organisez-les par catégories ou par thèmes pour pouvoir les consulter facilement, et entraînez-vous à les incorporer dans vos écrits pour enrichir votre vocabulaire.
• Contextualiser le vocabulaire : Il ne suffit pas de mémoriser de nouveaux mots ; il est essentiel de comprendre leur usage et leur contexte. Faites attention à la façon dont les mots sont utilisés dans différents contextes, structures de phrases et procédés rhétoriques. 

Comment ajouter des informations supplémentaires pour étayer un point

Lorsque vous rédigez un essai et que vous souhaitez ajouter des informations supplémentaires pour étayer un point, vous pouvez utiliser différents mots et phrases de transition. En voici quelques exemples :

En outre : Ajoutez des informations ou des preuves supplémentaires pour étayer le point précédent.

En outre : Indique une idée ou une preuve supplémentaire.

En outre : Souligne l'importance ou la signification de l'information ajoutée.

En outre : Signale l'inclusion d'un autre détail justificatif.

En outre, il est important de noter que Introduit un aspect ou une considération supplémentaire en rapport avec le sujet.

Non seulement cela, mais aussi : Souligne un point supplémentaire qui renforce l'argument.

Tout aussi important : Souligne l'importance égale des informations ajoutées.

Un autre point essentiel : Introduit une autre idée importante.

Il convient de noter que Attire l'attention sur un détail remarquable qui étaye le propos.

En outre, il est essentiel de prendre en considération : Indique la nécessité de prendre en compte un autre aspect ou une autre perspective.

L'utilisation de ces mots et phrases de transition vous aidera à intégrer de manière transparente des informations supplémentaires dans votre essai, ce qui renforcera la clarté et la force de persuasion de vos arguments.

Mots et expressions qui démontrent un contraste

Lors de la rédaction d'une dissertation, il est essentiel de mettre en valeur le contraste, ce qui permet de présenter des idées opposées ou de souligner les différences entre les concepts. L'utilisation adroite de mots et d'expressions appropriés permet de communiquer clairement le contraste et de renforcer la force des arguments. Voici quelques exemples de mots et d'expressions couramment utilisés pour illustrer le contraste dans les dissertations :

Cependant : par exemple, "L'expérience a donné des résultats prometteurs ; cependant, une analyse plus approfondie est nécessaire pour tirer des conclusions concluantes".

D'autre part : Par exemple, "Certains plaident en faveur de lois plus strictes sur le contrôle des armes à feu, tandis que d'autres, au contraire, défendent le droit individuel de porter des armes".

Inversement : Par exemple : "Alors que l'étude suggère une corrélation positive entre l'exercice physique et la perte de poids, d'autres recherches indiquent que le régime alimentaire joue un rôle plus important".

Néanmoins : Par exemple : "Les données montrent une baisse des taux de criminalité ; néanmoins, la sécurité publique reste une préoccupation pour de nombreux citoyens".

En revanche : Par exemple : "Les politiques économiques du pays A sont axées sur les principes de l'économie de marché. En revanche, le pays B met en œuvre des mesures plus interventionnistes".

Malgré tout : Par exemple, "Malgré les revers initiaux, l'équipe a persévéré et a finalement réussi".

Bien que : Par exemple, "Bien que les participants aient des niveaux d'expérience différents, ils ont tous accompli la tâche avec succès".

Tandis que : Par exemple, "Alors que certains plaident en faveur d'une réglementation plus stricte, d'autres soutiennent que la responsabilité personnelle doit prévaloir".

Mots à utiliser pour donner des exemples

Lorsque vous rédigez un essai et que vous donnez des exemples pour illustrer vos propos, vous pouvez utiliser divers mots et expressions pour introduire ces exemples. En voici quelques exemples :

Par exemple : Introduit un exemple spécifique pour soutenir ou illustrer son propos.

Par exemple : Donnez un exemple pour clarifier ou démontrer votre argument.

Par exemple : Indique que vous fournissez un ou plusieurs exemples spécifiques.

En guise d'illustration : Signale que vous utilisez un exemple pour expliquer ou souligner votre point de vue.

En voici un exemple : Introduit un exemple spécifique qui illustre votre argumentation.

En particulier : Mettez en évidence un exemple spécifique qui est particulièrement pertinent par rapport à votre point de vue.

A titre d'exemple : Introduire un exemple qui sert de représentation visuelle ou concrète de votre point de vue.

Un exemple concret : Mettez en évidence un exemple spécifique qui sert de preuve à votre argumentation.

A démontrer : Indique que vous donnez un exemple pour montrer ou prouver votre point de vue.

A titre d'exemple : Signale que vous utilisez un exemple pour illustrer ou clarifier votre argument.

L'utilisation de ces mots et expressions vous aidera à incorporer efficacement des exemples dans votre essai, ce qui rendra vos arguments plus convaincants et plus compréhensibles. N'oubliez pas de donner des exemples clairs et concis qui appuient directement vos principaux arguments.

Mots pour signifier l'importance

Lorsque vous rédigez un essai et que vous souhaitez signifier l'importance d'un point ou d'une idée en particulier, vous pouvez utiliser différents mots et expressions pour mettre l'accent sur ce point. En voici quelques exemples :

C'est un point essentiel : Indique que le point soulevé est d'une importance capitale.

De manière significative : Souligne l'importance ou la signification de l'idée ou de l'information.

C'est important : Attire l'attention sur le caractère crucial du point abordé.

Notamment : Souligne que l'information ou l'idée est particulièrement digne d'attention.

Il est essentiel de le noter : Indique que le point soulevé est essentiel et doit être reconnu.

Il convient de le souligner : Attire l'attention sur la nécessité d'accorder une importance particulière au point soulevé.

Un élément clé est à prendre en considération : Souligner que l'idée ou l'information en question est un aspect central de la discussion.

Il est essentiel de le reconnaître : Souligne que la compréhension ou la reconnaissance du point est cruciale.

L'utilisation de ces mots et expressions vous aidera à faire ressortir l'importance et la signification de points ou d'idées spécifiques dans votre essai, en veillant à ce que les lecteurs reconnaissent leur importance et leur impact sur l'argumentation globale.

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La dissertation juridique - Comment faire une transition ? Exemples

La dissertation juridique est un exercice incontournable dans les parcours de droit, il s'agit par conséquent d'en maîtriser parfaitement le fonctionnement. Il s'agit d'une analyse poussée et argumentée qui permet au candidat d'adopter un point de vue personnel et de défendre ce dernier lors du développement de son devoir. Parmi les différentes étapes de cette dissertation, il s'agit de ne pas faire l'impasse sur ce que l'on appelle les transitions, que l'on doit retrouver tout au long du devoir. En effet, ces petits mots ou phrases sont indispensables pour structurer le développement et passer d'une idée ou d'une partie à une autre.

Credit Photo : Pexels cottonbro

La transition

Si, dans une dissertation juridique, le contenu d'un paragraphe doit comporter une idée, un argument, une illustration et une mise en perspective pour le futur, il ne faut pas oublier d'effectuer des transitions en deux ou trois lignes maximum.

La transition permet de mettre en avant le côté logique des idées tout en amenant l'idée principale suivante. Elle est par conséquent essentielle au bon déroulement du devoir.

Méthodologie de la transition

La transition doit être avant toute chose un bilan très bref de la partie qui vient de s'achever, pour mettre en avant un point qui n'a pas encore été abordé et enfin terminer par annoncer ce dont il sera question dans la prochaine partie.

Une transition, tout comme l'intégralité du devoir, doit apparaître comme étant dynamique et structurée. Grâce à la transition, les lecteurs doivent avoir envie de lire la suite. Il s'agit de prouver que la partie qui suit est nécessaire dans la teneur du devoir.

La transition en bref

Trois étapes sont nécessaires à l'élaboration d'une bonne transition.

1)     Répéter l'idée principale de la partie précédente, celle qui vient d'être terminée.

2)     Faire le lien logique entre cette dernière partie et la prochaine qui va suivre.

3)     Annoncer l'idée principale de la partie suivante.

Chaque partie doit se faire en une phrase environ. Une bonne transition est efficace lorsqu'elle s'articule autour de deux ou trois lignes.

Exemples de transition dans une dissertation juridique  

Pour un sujet  : « Le respect de la vie privée est un droit universel »

Exemple de transition entre deux parties, la première étant les principes généraux du droit à la vie privée et la deuxième étant les limites à ce même droit.

Transition  : Le respect au droit d'une vie privée pour chaque individu libre est donc général. Il concerne tout le monde et s'applique dans un grand nombre de situations. Néanmoins, ce droit n'est en rien un droit dit absolu. Son application au niveau légal pourra parfois être contrariée par certaines limites.

Pour un sujet  : « La personne morale  : entre réalité et fiction »

Exemple de transition entre deux parties, la première étant la personne morale vue comme une réalité et la deuxième étant les limites à cette réalité.

Transition  : Il est avéré que le droit positif reconnaît de manière légale la personnalité juridique d'un groupe par la seule manière que les intérêts dits collectifs peuvent être défendus devant un tribunal. Toutefois, sa réalité reste fictive, ce qui implique des limites évidentes quant à ses privilèges.

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12 phrases de transition exemple.

Les phrases de transition sont des éléments clés pour réussir une bonne communication en français. Ces expressions sont utilisées pour lier des idées et des pensées entre elles, permettant ainsi à votre discours d'être fluide et cohérent. 

Dans cet article, nous allons explorer quelques exemples de phrases de transition en français qui vous aideront à mieux organiser vos idées et à créer une communication plus claire et efficace. Alors, qu'attendez-vous pour en savoir plus sur les phrases de transition ?

Phrases de transition exemple

Les phrases de transition sont un outil essentiel pour amener de la cohérence et de la fluidité dans le discours en français. Ces phrases permettent de relier différents arguments et idées tout en facilitant la compréhension du message. Voici quelques exemples de phrases de transition que vous pouvez utiliser dans vos écrits ou vos présentations orales 

• Tout d'abord , il convient de souligner que...
• Ensuite , il est important de noter que...
• Par ailleurs , il faut également prendre en compte le fait que...
• D'un autre côté , il convient de signaler que...
• En revanche , il faut reconnaître que...
• Cependant , il est possible de nuancer cette idée en affirmant que...
• En somme , il est important de retenir que...
• En premier lieu , il convient de noter que...
• À cet égard , il est important de souligner que...
• En outre , il est possible de considérer que...
• Par conséquent , il est clair que...
• En somme , il ressort que...
• Dans l'ensemble, il apparaît que...
• En définitive , il est évident que...
• En fin de compte , il faut reconnaître que...
• D'une part, d'autre part 
• Pourtant, cependant, toutefois...
• De plus , il est important de noter que cette solution est également plus économique.
• En conclusion , nous avons vu que cette solution présente à la fois des avantages et des inconvénients.

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Soigner les transitions du mémoire

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Accompagnement sur-mesure Mémoire

Table des matières

Tout l’enjeu d’un travail de fin d’études, mémoire , rapport de stage , thèse, repose sur votre capacité à articuler, enchaîner, combiner, lier, vos idées pour venir répondre à une problématique et conclure. La qualité de votre raisonnement dépend de votre capacité à établir des liens, des connexions entre les différentes théories et vos idées.

Rôle des transitions

Une transition correspond au passage d’un élément à un autre, afin de lier deux éléments.

Elle permet au lecteur de suivre votre raisonnement et de ne pas être perdu; la qualité de vos transitions permet de créer du lien avec votre plan .

Cette liaison s’opère par la rédaction d’introductions pour chaque partie et chapitre et de conclusions entre vos parties et chapitres.

Introduction des parties et chapitres

Introduction des grandes parties.

L’introduction des grandes parties peut faire une page. Elle doit contenir diverses mentions que nous vous délivrons ci-après:

→ La définition des termes évoqués dans la partie,

→ La formulation du questionnement,

→ L’exposition de l’enjeu (le but) de la partie,

→ L’annonce des chapitres (sous-parties) de la partie.

Introduction de chaque chapitre

L’introduction de chaque chapitre (sous-partie) peut faire quelques phrases (une dizaine de ligne). Elle peut comporter :

→ Une phrase d’accroche ou une définition ou une statistique qui pose le sujet/ le débat,

→ L’annonce des principales idées développées.

Conclusions transitoires

A la fin de chaque chapitre et partie, il convient de conclure en suivant une arborescence dédiée à savoir: 

→ rappelant les faits développés [Rappel de ce qui a été développé précédemment]

→ annonçant le développement qui va suivre [Annonce de ce qui va suivre]

→ Par exemple: Après avoir démontré l’existence de cinq principaux leviers de motivation salariale en entreprise qui relèvent à la fois de la dimension économique, psychologique et managériale ,   nous proposons dans un deuxième chapitre l’analyse des facteurs motivationnels au regard du statut et du secteur d’activités des salariés. En effet, les leviers de motivations dépendent-ils de la nature du poste occupé par le salarié et du secteur d’activité dans lequel il exerce ?

Avoir recours aux connecteurs logiques

Pour rendre la lecture des transitions plus fluide et aisée, usez et abusez des connecteurs logiques . Ils sont à votre service pour révéler la nature de la transition ( poursuivre une idée, illustrer une idée, indiquer une cause, une conséquence, marquer une contradiction, conclure, etc.)

→ Le tableau ci-après propose une liste non-exhaustive de connecteurs logiques en fonction de la nature de vos transitions :

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Votre mémoire doit refléter votre niveau académique. L’utilisation d’un vocabulaire spécifique adapté à votre formation et discipline est essentielle.

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Les clés d’une bonne introduction

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Dissertation au bac de français : la méthode pas-à-pas !

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♦ Le commentaire d’un texte littéraire

♦ Un sujet de dissertation sur l’une des œuvres au programme.

Je te montre ici la méthode pas-à-pas pour réussir la dissertation au bac de français .

Tu es déjà au point quant à la méthodologie ? Alors entraîne-toi avec mes exemples de dissertation ici ! 😉

I – Ce qu’on attend de toi dans une dissertation

1 – une argumentation de qualité.

La dissertation est un exercice argumentatif : tu vas convaincre le correcteur de la pertinence de ta réponse en avançant des arguments illustrés par des exemples.

Là où les choses se corsent, c’est que tu ne vas pas argumenter uniquement pour défendre ton point de vue sur la question.

Tu vas aussi envisager le point de vue adverse , et lui trouver, à lui aussi, des arguments et des exemples.

La dissertation est donc un exercice qui t’oblige à sortir de toi-même pour te faire l’avocat de points de vue que tu ne partages pas forcément tout en amenant le correcteur à adhérer à ta réponse finale.

Nous allons voir un peu plus bas comment réaliser cela dans un plan en trois parties !

2 – Une culture littéraire simple mais solide

Tu vas également être noté sur ta capacité à mobiliser ta culture littéraire pour répondre au sujet.

Je t’entends déjà pousser des cris d’orfraie : « Ma culture littéraire ? Mais je n’en ai paaaaas ! ».

Du calme. Si tu as passé tes dernières années au collège et au lycée, je t’assure que tu as davantage de culture littéraire que tu ne l’imagines.

Déjà, la question de dissertation porte sur l’une des 4 œuvres intégrales que tu as étudiées dans l’année.

Pour mettre toutes les chances de ton côté, réfléchis à ces parcours et travaille les œuvres en profondeur .

Tu dois ensuite essayer de mobiliser une culture plus large fondée sur les textes étudiés en classe et tes lectures personnelles.

Le but est de montrer que tu es capable d’utiliser dans ta dissertation des éléments empruntés à l’histoire littéraire.

Cela n’a rien d’impossible. Pour y parvenir, dresse l’inventaire de ta culture littéraire en faisant la liste des textes que tu connais et entraîne-toi toute l’année à mobiliser cet inventaire.

Je te montre comment faire à la fin de cet article 🙂

Passons maintenant à la méthodologie de la dissertation.

II – Comment analyser un sujet de dissertation ?

Un sujet de dissertation en français ne se traite pas comme une simple question de cours.

C’est toujours une question plus complexe qu’il n’y paraît, dont il faut analyser chaque terme et interroger les présupposés.

Lors de la découverte de ton sujet de dissertation, prends 10 minutes pour analyser le libellé du sujet :

1 – Délimite les frontières du sujet

Le sujet porte-t-il sur un genre particulier ? Une époque ? Contient-il des limites ?

Le respect des limites du sujet est essentiel car tout argument ou exemple qui sortirait de ces limites serait hors-sujet.

2 – Définis les mots clés du sujet

Utilise des synonymes et des antonymes pour définir chaque mot clé : opérer des rapprochements et des oppositions avec d’autres termes est une piste fructueuse pour mieux cerner ton sujet.

Interroge-toi aussi sur l’ étymologie des termes employés, le contexte de la phrase. S’il s’agit d’une citation , qui en est l’auteur ? Quel était le contexte de l’époque ?

3 – Fais le lien entre le sujet et l’œuvre intégrale

Au bac de français, les sujets de dissertation sont toujours liés à l’une des quatre œuvres intégrales que tu as étudiées dans l’année.

Prends le temps de t’interroger sur la façon dont tu vas pouvoir mobiliser cette œuvre intégrale pour répondre à la question.

4 – Identifie les éventuels présupposés de la question

Identifier les présupposés, c’est identifier les suggestions implicites, les sous-entendus de la question.

C’est une piste de réflexion à explorer.

5 – Étonne-toi face au sujet

Pose-toi des questions sur le sujet, sans te censurer.

Ces questions vont t’aider à mettre le doigt sur les problèmes posés par le sujet et donc sur la problématique qui deviendra le fil conducteur de ton devoir.

Pour aller plus loin, va voir mon article détaillé : comment analyser un sujet de dissertation ?

III – Comment faire un plan de dissertation ?

Pour le bac de français, tu dois te concentrer sur deux types de plan possibles : le plan dialectique et le plan thématique (également appelé plan notionnel).

Comment savoir quel plan choisir ?

L’astuce est de te demander si la question du sujet de dissertation est une question ouverte ou fermée :

1 – Si la question est fermée (on peut y répondre par oui ou par non) : opte pour un plan dialectique.

2 – Si la question est ouverte (on ne peut pas y répondre par oui ou par non) : opte pour un plan thématique . Tu formuleras alors des réponses possibles qui correspondront aux trois grandes parties de ton plan.

Pour en savoir plus, va voir ma méthode pour trouver ton plan de dissertation .

Le secret d’un plan réussi en dissertation :

@commentairecompose.fr Le secret pour réussir tes dissertations 🔑 C’est simple et pourtant peu appliqué par les élèves ! 🙃 #bacdefrancais #bacfrancais #dissertation #dissertations #methode #francais #prof #lycee ♬ son original – Amélie Vioux | Bac de français

Comment réussir l’introduction de ta dissertation ?

L’introduction est une étape clé de ta dissertation de français que je te conseille de rédiger au brouillon .

Pour la réussir, suis les 4 étapes suivantes :

1 – Une phrase d’accroche (également appelée amorce)

Il s’agit de l’entrée en matière de ta dissertation. Son but est d ‘accrocher l’attention de ton correcteur.

2 – La présentation du sujet

Le libellé de ton sujet de dissertation doit toujours être présenté dans ton introduction.

En d’autres termes, il faut procéder comme si ton correcteur ne connaissait pas le sujet traité : tu le lui présentes donc intégralement.

3 – La problématique

La problématique correspond à une ou plusieurs questions qui découlent de l’analyse du sujet et auquel ton devoir répond.

4 – L’annonce du plan

Pour l’annonce de plan, évite les formules lourdes (dans une première partie, dans une deuxième partie, dans une troisième partie…).

Ces formules sont dites trop « scolaires ». Comme tu es désormais au lycée, apprends à les alléger.

Je te donne des exemples dans ma méthode pour réussir ton introduction de dissertation .

Conseil : Si tu ne trouves pas d’amorce, saute la première étape, et prends soin de bien faire apparaître les étapes 2, 3 et 4 sur ta copie car elles sont indispensables.

IV – Comment réussir ta conclusion de dissertation ?

Pour réussir ta conclusion de dissertation, suis les trois étapes suivantes :

1 – Rappelle les jalons de ton développement 2 – Propose une réponse finale, ferme et définitive (cette réponse finale correspond normalement à ta troisième partie). 3 – Fais une ouverture sur un sujet proche

Prends soin de ne pas élargir sur une phrase trop générale ou une banalité.

Pour t’aider à trouver les bons mots pour ta conclusion, va voir ma méthode détaillée de la conclusion de dissertation .

@commentairecompose.fr Pour te démarquer au bac de français, teste ces 3 formules pour tes ouvertures 🚀 Que ce soit pour le commentaire ou la dissertation, l’ouverture est attendue dans ta conclusion: elle souligne ta culture littéraire et laisse ton correcteur sur une bonne impression. 📚✨ #bacdefrancais #conclusion #dissertation #commentaire #Apprendresurtiktok #profdefrançais #bonnenote ♬ son original – Amélie Vioux | Bac de français

V – La rédaction de ta dissertation

La dissertation est aussi un exercice de style qui doit respecter quelques règles académiques et typographiques.

Voici comment présenter ta dissertation avec succès :

1 – Soigne l’aspect « visuel » de ta dissertation

Aère ta copie de façon à ce que ton correcteur identifie en un coup d’œil le nombre exact de parties et sous-parties dans ton devoir :

– Saute deux lignes après ton introduction – Saute une ligne entre chaque grande partie de ton devoir – Saute deux lignes avant de commencer ta conclusion – Fais un alinéa au début de chaque paragraphe

Grâce à ces sauts de lignes et alinéas, ta copie sera plus claire et les étapes de ton argumentation plus évidentes.

2 – Rédige ton plan

Au baccalauréat, le plan de ta dissertation ne doit pas être apparent : il doit être rédigé .

Qu’est-ce que cela veut dire?

C’est simple.

N’écris pas (comme au brouillon) un plan apparent avec des numéros et des lettres tels que : I – On attend d’un roman qu’il nous plonge dans les pensées d’un personnage A – Les pensées d’un personnages sont un puissant moteur romanesque

Rédige tes thèses et arguments sous forme de phrases claires et simples , sans les faire précéder d’une lettre ou d’un numéro. Par exemple :

                       Le lecteur attend généralement d’un roman qu’il nous plonge dans les pensées d’un personnage.                      La pensée des personnages est en effet un puissant moteur romanesque. Ainsi, …

Vois-tu la différence ?

Le plan n’est pas visuellement apparent (avec les numéros des parties) mais il n’a pas disparu : mes thèses (les grandes parties) et mes arguments (les sous-parties) sont formulés sous forme de phrases brèves et claires.

3 – Fais des transitions

Les transitions sont des phrases qui soulignent l’ articulation logique entre les trois parties de ton plan.

Le rôle de la transition, c’est d’expliciter pourquoi tu passes d’une partie à une autre.

Pour plus de clarté, ta transition peut être isolée des grandes parties par un saut de ligne.

4 – Respecte les règles typographiques

Le non respect des règles typographiques est fréquent dans les copies et agace beaucoup les correcteurs.

Elles sont pourtant très simples à suivre :

a – Souligne les titres d’œuvres à la règle

Quand tu écris un devoir à la main , souligne les titres d’œuvres à la règle .

Par exemple :

Dès le premier chapitre du Rouge et le Noir , Stendhal dresse la satire de la bourgeoisie de Province à travers la description de la ville de Verrières.

Seuls les titres de poèmes, fables, chansons ou chapitres sont entre guillemets :

Le poème « L’albatros » issu du recueil Les Fleurs du Mal de Baudelaire fait un parallèle entre l’oiseau et le poète : tous deux souffrent de solitude et d’exclusion dans un monde insensible à la beauté.

Dans « Pauca meae », le quatrième livre des Contemplation s de Victor Hugo, le poète explore la douleur du deuil suite au décès de sa fille Léopoldine.

b – Les citations sont entre guillemets

Faire des citations dans une dissertation est toujours valorisé.

N’hésite pas à citer et commenter des phrases ou expressions clés d’une œuvre, mais sans oublier les guillemets .

Dans Le Rouge et le Noir, Stendhal définit le roman comme «  un miroir qui se promène sur une grande route «  .

5 – Varie ton vocabulaire et tes phrases

Au lycée, on te demande un effort d’expression écrite et il n’y a qu’une façon d’y parvenir : en variant ton vocabulaire et tes phrases.

On a tous quelques habitudes d’écriture dont il faut se défaire.

Par exemple, certains élèves utilisent trop souvent l’expression « Cette œuvre » ( Cette œuvre montre, cette œuvre indique, cette œuvre révèle ).

Or, l’expression « cette œuvre » peut être remplacée par : « ce passage », « cet extrait », « cette ligne », « ce vers », « cette strophe », « ce quatrain », « cet incipit », cet « excipit », « ce chapitre », « cette phrase », « cette formule », « cette proposition », « cette tirade », « cette réplique », « cette scène », « ce dialogue », etc.

Varie également les verbes. Un auteur ou un texte peut « révéler quelque chose », « dépeindre », « représenter », « communiquer », « dévoiler », « mettre en relief », « souligner », « esquisser », « exprimer », « indiquer », marquer », « donner l’impression que », « présenter », « témoigner de », « accentuer », « amplifier », « dénoncer », « critiquer », etc.

Prends l’habitude d’utiliser chez toi un dictionnaire des synonymes pour enrichir ton vocabulaire. Petit à petit, tu n’auras plus besoin de dictionnaire car les mots te viendront plus facilement à l’esprit.

Varie aussi tes débuts de phrase pour éviter la monotonie dans ton devoir . Par exemple, une phrase toute simple comme :

Le poème « Elle avait pris ce pli » semble adoucir la peine du poète par l’évocation de souvenirs heureux.

pourrait être réécrite de plusieurs façons :

Pour adoucir sa peine, le poète évoque des souvenirs heureux dans « Elle avait pris ce pli ».

Par l’évocation des souvenirs heureux dans « Elle avait pris ce pli », le poète parvient toutefois à adoucir sa peine.

Tu peux ainsi varier tes phrases pour éviter que se suivent plusieurs phrases ayant la même construction syntaxique. Ces variations rendront ta copie plus plaisante à lire.

VI – Comment travailler la dissertation efficacement dans l’année ?

La réussite en dissertation repose sur deux fondations : la qualité de ton argumentation et ta capacité à mobiliser l’œuvre intégrale au programme et ta culture littéraire.

Ce sont donc ces deux points que tu dois travailler tout au long de l’année pour être prêt le jour J.

1 – Entraîne-toi à l’argumentation

Lis attentivement mes articles de méthode sur les plans de dissertation et entraîne-toi régulièrement à réaliser des plans en trouvant au moins tes trois grandes parties.

Le plan dialectique, qui est le plus fréquent, nécessite de l’entraînement car tu dois apprendre à le formuler de façon nuancée et à proposer un dépassement en troisième partie.

Prends régulièrement 15-20 minutes pour réaliser des micro-entraînements sur des questions variées et t’entraîner ainsi à la dynamique argumentative.

Lis attentivement mes exemples de dissertations .

2 – Travaille les œuvres intégrales et leur parcours

La question de dissertation au bac de français porte sur l’une des œuvres intégrales au programme et à son parcours associé.

Pour mettre toutes les chances de ton côté, réfléchis à ces parcours et travaille l’œuvre intégrale en profondeur .

Dans ta dissertation, tu ne peux en effet pas te contenter d’une référence vague à l’œuvre intégrale : tes références devront être précises et développées .

Par exemple, si tu souhaites avancer que La Princesse de Clèves fait preuve de sincérité, prouve-le par une référence précise tirée de l’oeuvre. Indique par exemple que dans la troisième partie du roman, La Princesse de Clèves avoue à son mari son amour pour un autre, faisant ainsi preuve d’une sincérité qui la grandit.

Tu veux montrer que le poème « Automne malade » d’Apollinaire fait la jonction entre la tradition et la modernité ?

Prouve-le précisément .

Explique par exemple qu’Apollinaire reprend dans ce poème un motif lyrique traditionnel, celui de l’automne, saison de la mélancolie pour les romantiques, mais qu’Apollinaire le revisite à travers une forme poétique nouvelle dont la brièveté fait penser à un haïku.

Injecte ce niveau de précision dans tous tes exemples .

3 – Fais l’inventaire de ta culture littéraire

La consigne du sujet de dissertation t’invite à mobiliser ta connaissance d’une œuvre intégrale, mais aussi les textes et documents étudiés en classe ainsi que tu culture personnelle.

Si tu souhaites choisir  la dissertation au bac, fais l’inventaire de ta culture littéraire pour être en capacité de la mobiliser le jour J.

Pour chaque parcours, recense les œuvres et textes qui pourraient t’être utiles parmi :

– Les œuvres et textes lus et étudiés au collège et en seconde – Les textes étudiés en classe pour la préparation de l’oral – Les œuvres cursives lues pour la préparation de l’oral – Tes lectures personnelles – Les textes que tu as étudiés seul durant ton temps libre, dans un ouvrage scolaire ou sur mon site.

Bon à savoir : tu n’es pas obligé d’avoir lu une œuvre intégralement pour l’évoquer dans une dissertation. Tu peux lire des extraits d’œuvres clés, accompagnés de leur commentaire, comme ceux que je propose sur commentairecompose.fr, et intégrer ces textes à ton inventaire personnel.

Identifie au moins 10-15 œuvres ou textes par parcours : c’est une excellente base pour pouvoir répondre aux questions de dissertation.

4 – Entraîne-toi à mobiliser ta culture littéraire

Une fois ton inventaire réalisé, utilise-le régulièrement !

Prends des questions de dissertation, et pour chacune d’entre elles, demande-toi quels textes et œuvres de ton inventaire pourraient servir et comment .

Fais cet exercice régulièrement jusqu’à être parfaitement à l’aise avec ton inventaire.

Comme pour les œuvres intégrales, utilise tes références précisément . On ne te demande pas de saupoudrer ton devoir de quelques titres d’œuvres et d’auteurs, comme autant de cases à cocher. Chacune de tes références doit être développée pour être convaincante.

Tu passes le bac de français ? Regarde aussi :

♦ La méthode du commentaire composé ♦ La contraction de texte (pour les séries technologiques) ♦ L’essai (pour les séries technologiques) ♦ L’écrit de l’ancien bac de français

Les 3 vidéos préférées des élèves :

• La technique INCONTOURNABLE pour faire décoller tes notes en commentaire [vidéo]
• Quel sujet choisir au bac de français ? [vidéo]
• Comment trouver un plan de dissertation ? [vidéo]

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Qui suis-je ?

Amélie Vioux

Je suis professeur particulier spécialisée dans la préparation du bac de français (2nde et 1re).

Sur mon site, tu trouveras des analyses, cours et conseils simples, directs, et facilement applicables pour augmenter tes notes en 2-3 semaines.

Je crée des formations en ligne sur commentairecompose.fr depuis 12 ans.

Tu peux également retrouver mes conseils dans mon livre Réussis ton bac de français 2024 aux éditions Hachette.

J'ai également publié une version de ce livre pour les séries technologiques ici.

42 commentaires

Bonjour, Je n’arrive pas à imprimer les études linéaires présentes sur le site. Faut-il payer pour pouvoir le faire? Je vous remercie

À la fin de chacun de chacune de mes analyses linéaires, tu as un bouton « print / pdf » qui te permet d’imprimer mes analyses 🙂

Bonjour, j’ai passé mon bac de français cette année et je suis heureuse de vous annoncer que j’ai eux 16 à ma dissertation et 18 à mon oral. Je tenais à vous remercier car ma grand-mère m’avait offert votre programme et cela m’a beaucoup aidé en plus des méthodes et analyses disponibles sur votre site. Donc voilà, je tenais à vous remercier et je voulais dire que vous faites un superbe travail !

Merci énormément pour ton retour qui me touche et bravo pour ces excellentes notes !

Peut on espérer une bonne note en dissertation si la troisième partie dans un plan dialectique n’est pas super? Merci.

Votre copie est appréciée dans sa globalité et même s’il est dommage de finir sur une troisième partie faible ou peu pertinente, les examinateurs sauront aussi valoriser les aspects positifs de ta copie, surtout si les deux premières parties sont pertinentes et illustrées.

Bonjour , avez-vous mis en vente des livres sur la dissertation??

Bonjour, Tu trouveras dans mon livre « Réussis ton bac de français » aux Editions Hachette toute une section sur la dissertation. Je n’ai pas d’autres ouvrages dédiées à la dissertation. Bonne journée !

Ho mon dieux merci merci merciiiiii ! Je te suis ultra reconnaissante pour tes conceils, pour tout ces fabuleux examples, et pour ton article génial. Il est 18h15 à l’heure où j’écris. Je viens juste de sortir de 4 HEURES de bac de français, et je peut dire que c’est grâce à toi que j’ai été aussi inspiré. Car oui, ton article a montré énormément de points que je n’avais même pas vus en classe. J’ai appris une méthode complètement nouvelle, que ma prof n’avait pas pris la peine d’expliquer en classe.

Lorsque j’ai allumé mon téléphone, je suis directement tombé sur cette page ( j’ai réviser pendant les 30 minutes de trajet haha) et la première chose à laquelle j’ai pensé, c’est de te remercier. Tout simplement.

De la part de Pamela ❤️❤️❤️

Merci Pamela ! Et bon courage maintenant pour l’oral !

Bonjour, J’ai une dissertation à faire et je suis un peu perdu. Le théâtre a-t-il pour fonction de tout dire, de tout expliquer au spectateur de la crise que vivent les personnages? Dans quelle mesure la pièce de jean-Luc Lagarce et le parcours associé vous permettent-ils d’éclairer cette interrogation? Je voudrais savoir si mon plan n’est pas hors-sujet : Thèse : (oui) – grâce aux mot comme les monologues le théâtre nous dévoile le secret des personnages – grâce aux choix du registres du langage (vulgaire la colère..) Antithèse (non mais) – certaines expressions phoniques nuancent la pièces, sous entendu – certaines informations ne sont pas révélées Synthèse : – importance des didascalies Importance des accessoires conclusion : Le théâtre n’est donc pas une succession de mot mais plutôt une association de plusieurs techniques, intonation, gestuel, musicalité….

Bonjour madame, j’ai une question: est ce que la liste des livres dont nous pourrions faire référence doit forcément être un roman sur le personnage, les valeurs et l’esthétique ?

Bonjour ! Je tenais juste à vous dire un grand merci pour le contenu que vous partagez sur ce site ! Je passe mon bac en tant que candidate libre, et ne souhaitant pas faire le CNED, j’ai décidé d’apprendre seule. Vos méthodes m’ont été d’une aide précieuse tout au long de ma première l’an dernier et j’ai pu obtenir un 19 à l’oral et un 20 à l’écrit !

Merci Gwendoline pour ce retour d’expérience !

Bonjour Amelie, je voulais vous remercier pour vos méthodes claires et précises qui m’ont permis de décrocher 18/20 à l’écrit (j’ai pris la dissertation sur Les Fleurs du Mal) et à l’oral du bac de français 2021. Je recommanderai bien sûr ce site à mon petit frère qui passera le bac de français en 2025 !

Bonsoir Amélie, J’ai vraiment besoin d’aide mes épreuves approche et j’ai une semaine pour savoir faire une dissertation. Que dois-je réviser en particulier ? S’il vous plait je suis vraiment perdu.

Bonjour Amelie, Je suis une élève allophone. Je suis en 1ere G. Pouvez-vous s’il vous plaît me donner des conseils. Je suis vraiment très triste car j’en ai 5 sur 20 au bac blanc. Comment puis-je m’améliorer en peu de temps parce que je suis très inquiet. Cordialements.

Merci beaucoup votre aide j’ai eu 18 au bac blanc !!!

bonjour 🙂 je dois faire une dissertation mais je ne comprends pas ce qu’est la phrase d’accroche dans l’introduction….est ce qu’il faut donner une définition , donner le contexte historique?

La phrase d’accroche c’est quand tu évoques le sujet sans parler de l’œuvre, par exemple, la découverte du nouveau monde et ses conséquences sur un sujet sur Montaigne.

Bonsoir, Comme phrase d’accroche on peut mettre une citation ?

c’est même recommandé, une citation en accroche, cela montre que tu as de la culture et que tu sais la mettre en pratique !

Merci beaucoup Amélie ! Grâce à vos cours, vos fiches, vos vidéos et votre livre que j’ai suivi tout au long de l’année, j’ai pu avoir 16 en dissertation à l’écrit et 20 à l’oral de mon bac de français. Je continuerai avec plaisir à vous suivre pour mon année de terminale. Encore merci !

Merci d’avoir pris le temps de me faire ce retour ! Et bravo pour ces excellentes notes 🙂

Bonjour Amelie je dois faire une dissertation sur les fables est ma question est : La qualité d’ambassadeur peut-elle s’abaisser à des contes vulgaires? Je ne sais pas trop quoi énoncer dans mes deux axes.

Y-a-t-il vraiment pas de Dieu en matière d’école dans les nations laïques ? Sinon je dirai seulement que Dieu vous bénisse chère Amélie pour votre gigantesque travail effectué ici pour les élèves.

Bonjour, Je dois faire une dissertation sur Ruy Blas, et montrer en quoi il est un héros romantique. Mon professeur nous a envoyé une méthode sur la dissertation, et a évoqué la possibilité d’introduire au début de l’introduction une citation. J’en ai trouvé une qui correspond assez bien, je trouve, à l’intrigue de l’oeuvre de Victor Hugo (« La vie est un sommeil, l’amour en est le rêve, et vous aurez vécu, si vous avez aimé », Alfred de Musset). Est-il possible que je l’écrive dans ma dissertation ou la citation doit obligatoirement provenir de l’oeuvre étudiée? Merci d’avance!

Bonjour Amélie, J’ai acheté ton livre et je ne trouve nulle part comment pour organiser mon temps. Pourrais- tu m’indiquer le temps à consacrer à chacune des étapes de la dissertation ? stp Merci beaucoup par avance.

Bonjour Madame, Malgré la méthode de ma prof de français et la vôtre, je n’arrive à comprendre quelles sont les limites d’un sujet de dissertation. Si vous pouviez me renseignez à ce sujet j’en serais ravie Merci d’avance

Bonjour Amélie,je vais avoir une dissertation à faire sur table en classe au sujet des fables de la Fontaine( et dont je ne sais la question problematisée ou la citation donné) et je me sens vraiment perdu car ce sera ma première dissertation écrite et notée.

Bonjour Amélie, J’aurais aimé savoir ce que les profs préféraient dans une dissertation, les choses qui rendent la copie différente des autres (figure de style, citations, propreté de la copie,etc…) ?

Bonjour Augustin, Ce qui fait la différence dans une dissertation, c’est la qualité du raisonnement (et donc du plan) et la présence d’exemples pertinents et développés qui soutiennent le raisonnement. Les copies doivent être propres et bien rédigées, mais pour un correcteur, cela va de soit.

Veuillez m’excuser du retard avec lequel je vous envoie ce message, j’ai passé mon bac de français cette année 2021. Je tenais à vous remercier pour vos contributions aux contenus internet à propos du bac de français. Il s’agit à mon avis du meilleur site de bac de français, le plus complet en tout cas. Grâce à votre site, j’ai pu obtenir une note de 19/20 à l’écrit (dissertation sur Baudelaire) et de 20/20 à l’oral (analyse linéaire sur Baudelaire et entretien sur Baudelaire également). Avec ces notes, je suis celui qui ai eu les meilleurs résultats au bac de français de mon établissement! Merci!

Bonjour, Est-ce que pour l’introduction d’une dissertation on reformule le sujet ou on le laisse tel quel ? Car mon sujet est une citation de Baudelaire qui fait 4 lignes … Merci d’avance.

Bonjour Lily, Une citation ne doit pas être reformulée, mais tu peux l’expliquer et l’expliciter. C’est la question qui suit qui peut être reformulée.

Bonjour Amélie, J’ai un sujet de dissertation portant sur la comédie du valet : Le Mariage de Figaro. Des idées me viennent mais je ne sais pas quel plan de dissertation je dois choisir parmi le plan dialectique et antithétique. Pourriez-vous m’aider ? Merci à vous. Cindy

Bonjour Cindy, Tu peux lire ici ma méthode pour savoir si ton sujet appelle un plan dialectique ou thématique .

Merci Amélie pour vos conseils. Cindy

Bonjour, j’ai une dissertation sur l’apport du regard éloigné en littérature. Je n’ai aucune idées, je suis perdu… Pourriez-vous me donner quelques pistes de recherches ?

Bonjour Pierre-Louis, Déjà, ta dissertation t’invite à faire un plan thématique, en réfléchissant à ce qu’apporte le regard éloigné en littérature. Si tu ne trouves pas d’idées, il faut partir des oeuvres étudiées en classe et réfléchir, très concrètement, à l’apport du regard éloigné dans ces œuvres précises . En quoi ce regard éloigné est-il plaisant, efficace ? En quoi permet-il souvent une critique détournée des mœurs occidentales ? En quoi amène-t-il le lecteur à une plus grande ouverture d’esprit ? Essaie de réfléchir à ces questions à partir de ta lecture des Lettres persanes , mais peut-être aussi de contes philosophiques de Voltaire que tu connais ( Candide , l’Ingénu , Micromégas …)

bonsoir Amélie j’apprécie bcp ton livre que j’ai acheté. Du coup ais je besoin de regarder tes vidéos? Mélodie

Bonjour Mélodie, Je te conseille de regarder les 10 vidéos gratuites car le fait d’avoir deux supports (livre + vidéos) vous aide à encore mieux retenir et comprendre l’essentiel. En revanche, tu n’as pas besoin de prendre des notes de mes 10 vidéos car tu as le livre comme support.

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Plus de 29 exemples de phrases de transition : quoi, comment, quand, où utiliser, structure, plusieurs faits

Dans cet art, nous verrons ce que sont les phrases de transition. Avec l'aide de phrase de transition exemples, nous apprendrons comment, quand et où les phrases de transition sont utilisées.

Les phrases de transition sont celles dans lesquelles des mots ou des phrases de transition sont utilisés pour relier des idées entre elles. Ils aident à une meilleure compréhension car ils maintiennent le flux du contenu. Lorsque l'idée est complexe, les phrases de transition aident les lecteurs à comprendre clairement l'idée.

Parcourez les plus de 30 exemples de phrases de transition suivants pour en savoir plus.

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6. Contrairement à sa sœur, Harsh est un garçon très gentil et poli.

7. malgré tous les malentendus qu'ils ont eus auparavant, ils sont maintenant de très bons amis..

• 8. Tout comme mon père n'aime pas la malbouffe, ma mère ne l'aime pas non plus.
• 9. Avant de commencer à écrire votre essai, assurez-vous de préparer un brouillon de ce que vous souhaitez écrire.
• 10. Puisque vous avez de bons résultats aux tests, vous serez certainement admis dans le collège dans lequel vous souhaitez étudier.
• 11. Le futur continu est également appelé le futur progressif.
• 12. Dans l'ensemble, la session de formation d'une semaine a été très instructive et engageante.
• 13. Vous pourrez profiter des collations, en attendant je finirai tous les travaux ménagers.
• 14. Le projet est complet et sans erreur et il est donc prêt à être soumis.
• 15. Le chef de classe est chargé de collecter les noms, cependant, n'importe qui peut le faire, s'il le souhaite.
• 16. Tout le monde doit suivre les règles et règlements de l'entreprise, en particulier ceux liés au code vestimentaire et aux heures de travail.
• 17. Tout d'abord, je tiens à remercier l'organisateur de l'événement de m'avoir invité en tant que conférencier principal.
• 18. Smriti a eu très peu de temps pour se préparer aux examens et pourtant, elle a réussi à effacer tous les papiers avec un bon score.
• 19. Nandana a suggéré une très bonne idée et bien sûr tout le monde l'a acceptée.

20. Immédiatement après avoir mangé, elle a quitté la maison car elle avait cours à 3 heures.

• 21. En raison des fortes pluies, toute la ville a été inondée d'eau.
• 22. Il est tombé malade subitement et n'a donc pas pu passer son examen hier.
• 23. La fourmi travaillait dur tandis que la sauterelle jouait toute la journée.
• 24. À moins que vous ne mangiez les légumes dans l'assiette, je ne vous donnerai pas de chocolats à manger.
• 25. Pendant le séjour de Riyansh à Delhi, il a visité toutes les principales attractions touristiques de Delhi et des environs.
• 26. En plus de sa langue maternelle, ma grand-mère parle 5 autres langues.
• 27. Même si je me suis excusé tant de fois, mon ami ne m'a pas parlé.
• 28. Ils n'étaient pas d'accord au début, mais finalement ils étaient d'accord avec mon idée.
• 29. Chaque fois que je voyage seul, je finis par me perdre en rentrant chez moi.
• 30. Elle est une oratrice très confiante, cependant, elle se sent parfois timide.

Plus de 30 exemples de phrases de transition avec des explications détaillées

Voyons maintenant chaque phrase et analysons les mots et expressions de transition utilisés pour connecter et relier les idées connexes.

1. Vous pouvez regarder des films et écouter des chansons à condition de ils ne dérangent pas les autres dans la pièce.

À condition de est le mot de transition utilisé dans cette phrase pour dire la condition pour regarder des films .

2. J'ai vu Shravani hier et elle est indubitablement le meilleur danseur que j'ai vu.

Indubitablement est le mot de transition utilisé ici pour souligner que Shravani est le meilleur danseur .

3. En dépit grâce à notre travail acharné et à notre dévouement, nous avons perdu le championnat général cette année.

En dépit est le mot de transition utilisé montrer le contraste de travail acharné et de ne pas gagner.

4. Ma fille pas seulement voulait avoir des glaces mais aussi voulait jouer sous la pluie.

Non seulement et mais aussi sont les mots de transition utilisés ici pour montrer l'ajout de vouloir des glaces et de jouer sous la pluie.

5. Nous sommes d'abord allés au temple de Chamundiishwari après où nous avons visité le Mysore Maharaja Palace.

Après est le mot de transition ici et il est utilisé pour désigner le lien temporel entre les deux phrases.

Contrairement à est le mot de transition utilisé dans cette phrase pour montrer le contraste entre Harsh et sa sœur.

Malgré est le mot de transition utilisé pour montrer le contraste entre ce qu'ils étaient avant et maintenant.

8. Tout comme mon père n'aime pas la malbouffe, De même ma mère n'aime pas non plus.

De même est mot de transition dans cette phrase montrer la ressemblance entre le père et la mère.

9. Avant vous commencez à écrire votre essai, assurez-vous de préparer un brouillon de ce que vous souhaitez écrire.

Avant est le mot de transition utilisé pour désigner le temps et comment le mot après est utilisé pour lier deux idées.

10. Depuis que vous avez de bons résultats aux tests, vous serez certainement admis dans le collège dans lequel vous souhaitez étudier.

Depuis que est le mot de transition utilisé ici pour lier le résultat des bons scores à l'obtention d'admissions à l'université.

11. Le futur continu est aussi appelé comme le futur progressif.

Aussi est le mot de transition utilisé pour montrer le nom supplémentaire du futur continu.

12. Dans l'ensemble , la session de formation d'une semaine a été très instructive et engageante.

Dans l'ensemble est le mot de transition utilisé dans la phrase pour établir un lien entre la nature globale et l'expérience de la formation.

13. Vous pouvez profiter des collations , pendant ce temps Je finirai tous les travaux ménagers.

En attendant est le mot de transition utilisé relier les idées à l'aide du temps.

14. Le projet est sans erreur et complet et donc il est prêt à être soumis.

Donc est le mot de transition utilisé pour montrer la dernière étape, c'est-à-dire la soumission du projet.

15. Le chef de classe est chargé de recueillir les noms, toutefois , n'importe qui peut le faire, s'il le souhaite.

Cependant est le mot de transition et il dénote l'exception que n'importe qui pouvait collecter les noms.

16. Tout le monde doit suivre les règles et règlements de l'entreprise , notamment , celles liées à code vestimentaire et horaires de travail.

Notamment est le mot de transition et il relie les phrases par mettant l'accent sur le code vestimentaire et la règle des heures de travail.

17. Tout d'abord Je tiens à remercier l'organisateur de l'événement de m'avoir invité en tant que conférencier principal.

Tout d'abord est le mot de transition utilisé pour dénotent l'ordre ou la hiérarchie.

18. Smriti avait très peu de temps pour se préparer aux examens et encore , elle a réussi à effacer tous les papiers avec un bonne note.

Cela dit le dévouement, détermination et courage de est le mot de transition utilisé pour désigner le contraste entre le moins de temps pour la préparation et la réussite de l'examen par Smriti.

19. Nandana a suggéré une très bonne idée et bien sûr tout le monde l'a accepté.

Bien sûr est le mot de transition et il met l'accent sur la bonne idée et tout le monde accepte l'idée.

Immédiatement est le mot de transition et il relie les deux idées par rapport au temps.

21. Dû aux fortes pluies, toute la ville a été inondée d'eau.

Dû est le mot de transition utilisé pour montrer la raison pour laquelle la ville est inondée.

22. Il tomba soudainement malade et donc il n'a pas pu passer son examen hier.

Donc est le mot de transition utilisé pour dire pourquoi il n'a pas passé l'examen.

23. La fourmi travaillait dur Les la sauterelle a joué toute la journée.

Tandis que est utilisé comme mot de transition vers comparer la fourmi et la sauterelle.

24. Petite remarque, tu manges les légumes dans l'assiette, je ne te donnerai pas de chocolats à manger.

Petite remarque, est le mot de transition utilisé pour désignent la condition pour donner des chocolats.

25. Au cours de Pendant le séjour de Riyansh à Delhi, il a visité toutes les principales attractions touristiques de Delhi et des environs.

Au cours de est le mot de transition lié à fiable et il relie le idées de son séjour à Delhi et de ce qu'il a fait pendant son séjour.

26. In ajout à sa langue maternelle, ma grand-mère parle 5 autres langues.

en outre est le mot de transition utilisé pour montrer le nombre total de langues que la grand-mère connaît en plus de sa langue maternelle.

27. Même si Je me suis excusé tant de fois, mon ami ne m'a pas parlé.

Même si est utilisé pour montrer le contraste entre un qui s'excuse et l'ami qui n'accepte pas les excuses.

28. Ils n'étaient pas d'accord au début, mais faire une éventuelle ils étaient d'accord avec mon idée.

Finalement est utilisé comme mot de transition pour dire que bien que l'idée n'ait pas été acceptée au départ, elle a finalement été acceptée.

29. Chaque fois que , je voyage seul, je finis par me perdre en rentrant chez moi.

Chaque fois que est le mot de transition utilisé ici pour dénotent chaque fois que je voyage seul et que je finis par me perdre.

30. Elle est une oratrice très confiante, Cependant, parfois elle se sent timide.

Toutefois, est le mot de transition utilisé ici pour montrer le contraste de la façon dont elle est confiante et de la façon dont elle se sent parfois timide.

Foire aux Questions

Quand utiliser la phrase de transition .

Les phrases de transition sont utilisées pour montrer la relation entre des phrases, des paragraphes ou des sections. Lorsque deux ou plusieurs idées sont liées, des mots ou des phrases de transition peuvent être utilisés pour montrer leur relation.

Exemple : Ma mère était déjà très en colère. De plus, mon frère faisait des crises de colère.

De plus, le mot de transition est utilisé pour montrer la relation d'addition entre ces deux phrases.

Pourquoi utiliser une phrase de transition ?

La phrase de transition rend le flux de l'écriture et lecture fluide. Lorsque des mots ou des phrases de transition sont utilisés, ils relient les idées d'un paragraphe ou d'un paragraphe à un autre. Cela rend le contenu facile à comprendre.

Exemple : Elle a travaillé dur pendant tant de jours pour obtenir ce projet, elle mérite donc de diriger ce projet.

D'où le mot de transition utilisé ici pour relier les phrases en indiquant la raison pour laquelle elle mérite le projet.

Comment utiliser la phrase de transition ?

Les phrases ou les mots de transition doivent être utilisés de manière à faire ressortir la relation logique entre les idées ou les pensées qu'ils relient.

Exemple : Alors que Rishi est un enfant espiègle, Krish est un enfant bien élevé

Ici, le mot de transition while est utilisé de telle manière qu'il compare la nature de 2 enfants, Rishi et Krish.

Où utiliser la phrase de transition ?

La phrase de transition peut être utilisée dans un paragraphe ou au début d'un nouveau paragraphe en fonction de la connexion et de la pertinence que l'orateur ou l'écrivain souhaite établir.

Exemple : Enfin, elle a remercié ses parents de l'avoir soutenue dans ses moments difficiles.

Enfin, le mot de transition est utilisé en début de phrase, pour indiquer l'ordre. Cela montre qu'elle a déjà remercié tout le monde.

Structure des phrases de transition

Les mots ou phrases de transition agissent comme un pont qui relie deux ou plusieurs idées liées. Il n'y a pas de structure particulière pour les phrases de transition. Les mots de transition sont placés au début, au milieu ou à la fin d'une phrase, en fonction des idées qu'ils relient.

Exemple : Parce qu'elle a eu un accident, elle est admise à l'hôpital.

Parce que, le mot de transition, est placé au début car il indique la raison ou la cause pour laquelle elle est à l'hôpital maintenant.

Salut… Je m'appelle Sowndharya Jagadeeswaran, titulaire d'un grade universitaire en maîtrise de littérature anglaise. J'ai également fait ma maîtrise en administration des affaires. Aussi curieux que je sois, mon intérêt pour la recherche orientée vers l'action m'a aidé à publier des articles de recherche dans des revues réputées. Aujourd'hui, en tant que carrière, je suis instructeur où j'enseigne à de jeunes et adorables étudiants les subtilités techniques de la prise de parole en public et de l'écriture créative. J'aime également écrire des articles sur des sujets dans lesquels je me spécialise et dans lesquels je fais des recherches. Vous pouvez me contacter via LinkedIn.-

Percevoir et réaliser des transitions

En vue de la dissertation et de l'explication, comment réaliser une transition .

• En contextualisant la thèse : la pensée est-elle valide/invalide dans un contexte particulier ? Par exemple, le fait que le peintre suive des règles pour créer est particulièrement vrai pendant la Renaissance, un peu moins pendant la période moderne.
• En distinguant  : existe-t-il une autre signification à une notion impliquée dans la thèse ? Par exemple, si l'art suppose un savoir-faire technique, la notion d'art désigne à la fois les beaux-arts et l'artisanat.
• En développant  : existe-t-il une conséquence de la thèse qui suppose un développement ? Par exemple, si la finalité de l'art est la beauté, ce n'est pas l'objet représenté qui est beau en art mais bien la représentation artistique elle-même.
• En dépassant  : existe-t-il un élément qui n'entre pas en cohérence avec la thèse de départ ? Par exemple, si la finalité de l'art est la beauté, d'autres objectifs s'ajoutent à cette dernière ou la remplacent, l'engagement politique par exemple.

Hegel - XIX e siècle

Texte 13 l'imitation est vaine, une erreur sur la page une idée à proposer .

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• Syntaxe et ponctuation

120 mots de liaison pour vos écrits professionnels

Les mots de liaison sont des mots ou des expressions qui établissent un lien entre deux phrases, deux paragraphes ou deux parties d’un texte.

Ces mots de liaison  assurent une jonction,  un lien logique . C’est pourquoi on les appelle aussi des « connecteurs » :

• ils jouent un rôle clef dans  l’organisation du texte  : ils en soulignent les articulations ;
• ils structurent le texte : ils expriment la logique des relations établies entre les idées.

Les mots de liaison permettent de relier les idées de l’auteur et facilitent ainsi la bonne compréhension de leur écrit par son destinataire. Les mots de liaison assurent la logique du texte parce qu’ils ont tous en commun la propriété d’articuler des propositions ou des phrases :

• les lier dans le temps ;
• les lier dans l’espace ;
• établir des liens logiques entre-elles ;
• indiquer le rapport entre les idées qu’elles contiennent : cause, conséquence, explication, illustration, ressemblance, opposition, alternative, extension, synthèse, conclusion….

120 mots de liaison à utiliser dans un écrit professionnel

Voici une liste de mots de liaison à utiliser sans modération – mais avec discernement – dans vos écrits.

Liste 1 : marqueur de relation 

Pour faire un lien dans la phrase ou entre des phrases :

introduction : d’abord, en premier lieu ; addition : aussi, de même, de plus, encore, et, également, en outre ; énumération : d’abord, enfin, ensuite ; liaison, transition : bref, d’ailleurs, donc, ensuite, en somme, en outre, or, par ailleurs, puis ; explication : car, c’est-à-dire, en effet, effectivement, étant donné que, puisque ; illustration : entre autres, notamment, par exemple ; opposition/restriction : au contraire, néanmoins, par contre, pourtant, quoique, toutefois, cependant, sinon, pour autant ; alternative : d’une part (…) d’autre part, soit (…) soit, de même ; conséquence : alors, ainsi, c’est pourquoi, d’où, dans ces conditions, de sorte que, donc, en conséquence, par conséquent, aussi, de ce fait ; conclusion/synthèse : ainsi, étant donné, puisque, en fin de compte.

Liste 2 : organisateurs textuels

Très utiles pour faire des liens entre les grandes parties du texte (ce sont des expressions d’enchaînement) :

à notre avis : en ce qui nous concerne, pour notre part, quant à nous ; au sujet de : à cet égard, à propos de, en ce qui a trait, en ce qui touche, pour ce qui est de, quant à, relativement à, sur ce point, à ce titre, en d’autres termes ; car : en effet, c’est qu’en effet, de fait ; de plus : en outre, de surcroît ; de toute façon : de toute manière, quoi qu’il en soit ; d’ailleurs : d’un autre côté, par contre, du reste ; d’une part (…) d’autre part : à première vue (…), mais toute réflexion faite, mais à bien considérer les choses, non seulement (…) mais encore, mais aussi, mais en outre ; d’abord (…) puis : en premier lieu, troisièmement, ensuite ; en réalité : à vrai dire, effectivement ; en résumé : au fond, bref, dans l’ensemble, en d’autres termes, en définitive, en somme, essentiellement, somme toute, tout compte fait, en dernier lieu, en définitive, en résumé, comme nous l’avons déjà mentionné ; enfin : finalement, en dernier lieu, en fin de compte, en conclusion ; par conséquent : ainsi, ainsi donc, aussi, c’est pourquoi, donc, en conséquence, partant de ce fait, pour cette (ces) raison(s) ; pourtant : cependant, néanmoins, toutefois.

La ponctuation , même utilité que les mots de liaison !

Les  signes de ponctuation  permettent aussi de faire  des transitions (à lire dans notre article sur la ponctuation, ce petit détail qui change tout ). Ainsi :

• la virgule coordonne ou sépare ;
• le point-virgule signale que deux idées sont associées ;
• les deux points annoncent un développement ou une explication.

L’exemple qui suit montre bien que la ponctuation peut être plus efficace qu’un mot de liaison.

Phrase originale : Je passe des temps informels avec les jeunes dont je suis référente de projet  car  cela me permet de faire un point avec eux, de connaître leur ressenti par rapport aux activités qui leur sont proposées.

Ici le lien entre les propositions n’est pas si clair : en effet, quel est le lien de cause entre le fait d’être « référente de projet » et celui de « faire un point avec les jeunes ».

Phrase modifiée : Je passe des temps informels avec les jeunes dont je suis référente de projet  ;   car   cela me permet de faire un point avec eux, de connaître leur ressenti par rapport aux activités qui leur sont proposées.

Un rédacteur doit garder à l’esprit qu’un  texte structuré, cohérent et logique  est un texte qui améliore  le confort du lecteur  et augmente  sa rapidité de lecture .

Si votre recherche de connecteurs logiques et de mots de liaisons reste insatisfaite, vous pouvez utiliser un dictionnaire des synonymes comme par exemple 1001synonymes.fr .

Aller plus loin

Pourquoi écrire fait peur , le bien écrire : une compétence clé dans le travail, une écriture simple, c’est une écriture efficace, écrire, c’est aussi utiliser la ponctuation, 3 erreurs à vraiment éviter dans un texte professionnel, pourquoi il faut mettre les mots à la bonne place dans une phrase, l’écriture, c’est aussi une histoire de cerveau (1/2), comment le cerveau lit un mot qui n’existe pas (2/2), comment bien écrire une lettre professionnelle , pourquoi faire un plan d’écriture , quel plan pour une lettre professionnelle , mots courts ou mots longs : comprendre comment l’œil lit, à lire aussi sur le blog, rédiger un e-mail professionnel, répondre à chaud : comment éviter le piège du mail émotionnel.

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Pendant la rédaction > Introduction > Annonce de plan : Nos 3 meilleures techniques pour la réussir

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Annonce de plan : Nos 3 meilleures techniques pour la réussir

Vous avez peut-être déjà lu notre article : Comment faire une introduction réussie en 4 étapes . Comme vous l’avez vu, l’annonce de plan est une partie cruciale du devoir. Nous avons décidé de dédier un article à ces quelques phrases.

Votre annonce de plan à un objectif simple qui est dans le nom : permettre au lecteur d’anticiper la structure de votre devoir, pour y trouver la logique d’ensemble.

Les (mauvaises) habitudes lors de ton annonce de plan

Premièrement, les rédacteurs ont une forte tendance à réutiliser les mêmes expressions pour présenter leurs parties. Cela est humain. Il faut malgré tout penser aux lecteur.ice.s et leur éviter autant que possible d’avoir à lire un contenu monotone.

Exemple à éviter :

“Dans la première partie, nous verrons les causes du problème. Dans la deuxième partie, je m’intéresserai aux remèdes potentiels. Dans la troisième partie, nous verrons les méthodes utilisées.”

Au-delà de la répétition du “nous verrons” pour annoncer la première et la troisième partie, ces dernières sont également annoncées à des personnes différentes. On emploie d’abord la première personne du pluriel, puis la première personne du singulier. De manière générale, la première personne du pluriel (“nous”) est privilégiée, cela n’exclut cependant pas l’utilisation du “je”. 

Je vous conseille vivement de demander à vos professeurs quelles sont leurs préférences, ils vous communiqueront les habitudes de votre école ou université. Vous saurez ainsi quel ton employer globalement dans votre devoir.

Utiliser la voix passive

Vous pouvez également utiliser la voix passive pour votre annonce de plan, comme ci-dessous :

“Une introduction aux enjeux sera présentée dans la première partie, la méthode dans la seconde. ”

Cette voix peut vous permettre de vous mettre à distance de votre devoir, cela dit, il est facile de tomber dans la monotonie ou d’alourdir les tournures de phrase inutilement.

Utiliser des verbes d’action

Vous pouvez aussi utiliser un verbe d’action concernant vos parties pour rendre votre annonce de plan plus dynamique :

“ La première partie évoquera les différentes problématiques de ce sujet, la seconde se chargera de proposer des solutions alternatives à la réalité que nous connaissons aujourd’hui. “

On pourra vous faire remarquer qu’un objet inanimé, ici les parties de votre mémoire, ne sont pas capables d’entreprendre une quelconque action. On comprend cependant parfaitement le sens de cette phrase.

La méthode qui utilise des verbes d’actions peut avoir de réels bénéfices pour vous en tant que rédacteur. D’abord cela vous permettra de formuler plus simplement vos objectifs. Aussi, vos lecteurs.trices comprendront mieux la logique de votre raisonnement.

Cette méthode peut également vous apporter des éléments à utiliser en conclusion, comme par exemple :

“ Comme vu dans la partie traitant des problématiques du sujet [vos conclusions de cette partie]. “

“ La partie sur les solutions alternatives a permis de […]. “

L’idée d’utiliser des verbes d’action est donc une bonne astuce. Elle pourra vous sortir de soucis de syntaxe qui seront monnaie courante durant la rédaction de votre mémoire.

Vous pouvez également utiliser un mélange de toutes les options à votre disposition, pour un résultat tel que ci-dessous :

“ Nous montrerons en première parties les propriétés de cette technologie. La deuxième partie apportera une revue de littérature pertinente. Les enjeux seront exposés dans la troisième partie, puis les solutions seront présentées en quatrième partie. Enfin, la cinquième partie soulignera les conclusions majeures et évoquera les limites aux solutions apportées par la quatrième partie. “

Avez-vous réussi à reconnaître chacune des pratiques de cette annonce de plan ?

Voici un exemple de mémoire avec une introduction réussi, écrit par Vincent Déchaux, il a reçu le Prix du meilleur mémoire de Master 2 en Droit de l’environnement en 2020 .

Des annonces de plan différentes selon ton sujet de mémoire

On trouve plusieurs modèles d’annonce de plan, vous l’aurez compris aux précédentes lignes. Cela dit, vous aurez déjà décidé de votre plan au moment de l’annoncer et il faudra également s’adapter à ce dernier. Si vous vous placez dans une démarche analytique, vous aurez à parler d’une situation dans une première partie. Ensuite, dans une deuxième partie, vous aurez à constater des éléments particuliers ou problématiques. Enfin de proposer une solution pour résoudre ce problème dans une troisième section de votre mémoire.

Exemples d’annonce de plan

“Afin de répondre à la problématique susmentionnée, nous verrons premièrement [une description de la situation]. Ensuite, notre réflexion se dirigera deuxièmement sur [une analyse des causes]. Enfin nous étudierons [les solutions ou analyses conséquences]. “

Vous êtes également susceptibles d’écrire un mémoire sur un modèle thématique. Ici, il sera important de montrer tant bien que mal les liens logiques entre vos parties, d’être le plus explicite possible (comme toujours).

“ Afin de répondre à la problématique proposée par ce devoir, nous étudierons premièrement [le thème 1] qui nous permettra d’analyser les méthodes utilisées [le thème 2], enfin nous élargirons notre réflexion grâce au [thème 3]. “

Si on a pu y consacrer un article entier, il ne faut cependant pas oublier que l’annonce de plan doit être brève et concise et avec une logique rigoureuse. Tout l’objectif des introductions, des annonces de plans et des transitions est de fluidifier la lecture de votre mémoire et de mettre en exergue sa cohérence. Il est essentiel de réussir ton introduction, c’est ta première impression. De surcroît, c’est elle qui annonce le fil conducteur de ton devoir. Elle se décompose en plusieurs parties, chacune étant indispensables. Nous avons repris ces éléments dans notre article : Que mettre dans une introduction ?

Travailler les transitions de son plan

Si vous souhaitez que la logique de votre plan ressorte correctement pour le lecteur, pensez à expliquer votre logique tout au long du devoir, il ne suffit pas de l’annoncer globalement à la fin de votre introduction. Introduisez chacune de vos parties pour donner aux lecteurs.trices une sensation de fluidité. Cela renforcera l’impression de cohérence globale des idées développées dans votre devoir. N’hésitez pas également à réaliser des transitions entre les parties. Une transition est un paragraphe qui se situe à la fin d’une partie et qui a pour but d’introduire la partie qui va suivre (elle se trouve donc juste avant le titre de la partie qui suit). 

Concrètement, voici la méthode à suivre pour réaliser une transition parfaite :  Résumez les idées principales que vous avez abordées dans la partie que vous venez de finir de rédiger, et introduisez la partie qui va suivre en intégrant un connecteur logique. Ainsi, vous montrerez qu’il y a un lien logique qui permet de passer d’une partie à l’autre et donnerez une impression de fluidité dans le raisonnement.

Pour te permettre de rédiger ton introduction de mémoire rapidement et plus largement sur la rédaction de ton mémoire, nous avons conçu un environnement de travail adapté à tes besoins. Tu y trouveras tous les outils nécessaires pour te faciliter la vie. Imagine pouvoir générer automatiquement la bibliographie de ton mémoire ? C’est possible avec Thesis.press juste ici .

Quelques synonymes de verbes, pour vous aider à varier les plaisirs.

Enfin, le tableau ci-dessous pourra vous servir dans votre annonce de plan, mais pas seulement. Il vous évitera de répéter des verbes trop souvent dans votre mémoire. Varier peut être dur, c’était d’ailleurs une des premières phrases de notre article, espérons que votre mémoire se soustrait à cette règle. Si tu as encore des doutes, ou simplement pour compléter tes connaissances sur ce sujet, tu peux consulter notre article : Introduction de mémoire : ce que vous devez retenir .

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Tout comprendre sur les transitions en philo

Rarement bien menées, souvent occultées et pourtant systématiquement attendues par le correcteur, les transitions en philosophie restent un mystère pour encore bon nombre d’étudiants. Quelle présentation, quelle longueur, est-ce obligatoire, autant de questions qui demeurent souvent sans réponses au vu des conseils contradictoires des professeurs. Si vous souhaitez rédiger une dissertation de philosophie avec davantage de cohérence et de fluidité, découvrez dans cet article tous les secrets de la transition.

Lire plus  : 10 astuces simples pour progresser rapidement en philo

Lire plus  : la méthode gagnante pour une bonne introduction en philo

1) Est-ce vraiment obligatoire ? À quoi ça sert ?

Si vous avez pour ambition de rédiger une dissertation claire, structurée, fluide, alors oui : les transitions sont absolument fondamentales. Plus exactement, les transitions sont les charnières de votre argumentation, soit les articulations qui font que votre copie forme un corps : si elles font défaut, c’est toute la cohérence de l’ensemble qui s’effondre . Si la transition permet la fluidité du propos, elle sert aussi à justifier le passage à l’idée suivante : en d’autres termes, sans transitions, vos idées ne font que s’accumuler et apparaitre tel « un cheveu sur la soupe », c’est-à-dire sans y avoir été « invitées », justifiées, légitimées.

Lire plus  : construire et organiser son argumentation en philo

2) À quel moment ?

S’il peut parfois y avoir débat voire contradictions au sujet des transitions, tous les professeurs s’accordent à dire que les transitions sont absolument primordiales entre chaque grande partie  : comme expliqué précédemment, les transitions justifient le passage à une autre idée ; étant donné que les grandes parties marquent un revirement dans votre argumentation, il s’agit d’emplacements tout-à-fait stratégiques pour faire une belle transition. Des transitions plus rapides et plus légères peuvent également être opérées entre les sous-parties de chaque grande partie , garantissant ainsi une fluidité tout au long de la copie. Vous l’aurez compris : l’idéal reste de faire une transition à chaque tournant stratégique de votre copie.

3) Comment la réaliser ?

La fameuse question qui divise… entre les adeptes de la récapitulation et ceux qui déconseillent fortement cette technique, il peut être difficile de s’y retrouver. Toutefois, il semble judicieux de rappeler brièvement en début de transition ce qui vient d’être fait dans la partie, pour ensuite mieux en montrer les limites et insuffisances, et alors justifier le passage à la partie/l’idée suivante . Aussi la transition peut-elle se décomposer de la manière suivante :

            1) Rappel de ce qui vient d’être démontré

            2) Mise en évidence de ses limites et/ou de ses insuffisances

            3) Pertinence d’une nouvelle idée/d’un nouveau point de vue

4) Quelle longueur ?

Il va de soi qu’une transition ne peut pas être aussi longue et développée que la partie qu’elle achève. Néanmoins, la transition ne se sabre pas pour autant en une ligne et demie : en effet, il ne faut pas confondre « transition » et « annonce de la partie suivante ». Si vous avez bien respecté toutes les étapes préconisées de la transition, celle-ci devrait constituer un petit paragraphe, assez court pour être synthétique mais suffisamment long pour ne pas être trop évasif et lapidaire. Si la transition est pertinente et bien menée, vous saurez trouver un équilibre judicieux.  

5) Quelle présentation ?

Mieux vaut que les transitions soient mises en valeur et ressortent du corps de la copie pour être clairement identifiées. Dans cette perspective, revenir à la ligne en fin de grande partie puis marquer un alinéa avant de rédiger votre transition paraît être une technique judicieuse. Sauter une ligne entre la fin de votre grande partie et votre transition est également une technique envisageable que beaucoup d’étudiants adoptent, cela permettant de faire ressortir encore davantage votre transition. Gardez à l’esprit que le correcteur feuillette souvent la copie avant de la lire, de sorte à identifier l’introduction, vos grandes parties et ses transitions ainsi que la conclusion ; il est donc dans votre intérêt de lui faciliter la tâche en délimitant clairement les étapes de votre copie. N’hésitez donc pas à abuser d’alinéas et de sauts de lignes même pour vos transitions !

Lire plus  : Alexandra, 17 en spé philo à l’ENS

Filière ECG ECT Littéraires

Année Bizuth Carré Cube

Prépa d'origine

Groupe d'école visé TOP 3 (HEC Paris, ESSEC, ESCP) TOP 5 (EDHEC, EMLYON) TOP 7 (SKEMA, AUDENCIA) TOP 10 (NEOMA, GEM, TBS) TOP 12 (KEDGE, RSB) TOP 15 (MBS, BSB, ICN) TOP 18 (IMT-BS, Excelia, EM Strasbourg) TOP 20 (EM Normandie, ISC Paris) TOP 24 (INSEEC, ESC Clermont, SCBS, BBS)

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DÉBAT - Discours À l'intention des élèves de cinquième secondaire

Le fait de bien choisir des expressions et des phrases de d'enchaînement et de s'en servir au moment opportun démontrent que les débatteurs d'une équipe ont bien préparé le débat et qu'ils maîtrisent leur argumentation.

Sur cette page : Expressions et phrases d'enchaînement Position de l'équipe | Arguments des joueurs | Conclusion

Voici une lise d'expressions d'enchaînement que chaque membre d'une équipe pourrait utiliser pour bien marquer la phrase qui suit. Ces marqueurs sont suivis d'une pause dans la voix. Banque d'expressions d'enchaînement

Commentaire et dissertation

Liste de connecteurs logiques.

Il est bon de connaître la liste de connecteurs logiques . En effet, lorsque tu dois rédiger, en particulier un texte argumentatif, reflétant la progression de ta pensée comme le commentaire de texte , la dissertation , la contraction de texte ou l’essai , il est nécessaire bien articuler tes idées. Ainsi, les connecteurs logiques te permettent d’organiser tes paragraphes entre eux mais aussi tes arguments à l’intérieur même de ton paragraphe. Nous te proposons ci-dessous une grande variété de connecteurs que nous classons en fonction de leur usage.

1. Pour débuter

• D’abord
• Premièrement
• En premier lieu
• Dans un premier temps

2.L’addition, l’ajout

• De surcroît
• Par ailleurs

3. L’opposition

• De façon à ce que

5. La cause

• En raison de
• Effectivement

6. La concession

• Certes… mais
• En dépit de…

7. La conséquence

• Par conséquent
• C’est pourquoi
• En conséquence

8. Annonce d’un exemple

• A titre d’exemple

9. La reformulation

• En d’autres termes
• En d’autres mots
• Autrement dit
• C’est-à-dire

10.La conclusion

• En conclusion
• Pour conclure
• En définitive

11. Rappel à propos de la liste des connecteurs logiques

• Les connecteurs logiques sont utiles à l’écrit comme à l’oral pour permettre à votre lecteur ou à votre examinateur de comprendre votre pensée.
• Il faut essayer de varier l’emploi des connecteurs logiques pour éviter les répétitions.
• Toutefois, chacun, lorsqu’il écrit utilisera plus facilement tel ou tel connecteur. Il faut donc s’approprier des connecteurs qui conviennent à ton style.
• Fais tout de même attention à suivre la logique syntaxique. Prenons un exemple, si tu décides d’annoncer ton premier axe avec la formule: « dans un premier temps ». Tu seras obligé ensuite pour ton deuxième axe d’écrire « dans un deuxième temps ». De même, pour annoncer ton dernier axe tu devras noter « dans un troisième temps ». Finalement, tu dois conserver ton parallélisme de construction.

Liste de connecteurs logiques: conclusion

Nous espérons que ce cours sur les connecteurs logiques et temporels a pu t’aider dans ton travail. N’hésite pas à poster tes questions en commentaires. Tu apprécieras peut-être d’autres fiches complémentaires:

– Rédiger le commentaire de texte (un exemple rédigé)

– Méthodologie de la note de synthèse

– Homonymes (ou/où; et/est…)

4 réflexions sur « LISTE DE CONNECTEURS LOGIQUES »

merci pour cette belle explication

grace a vous j’ai eu un 20 /20 merci infiniment

Bonjour, Voilà une excellente nouvelle! Bravo et merci de ce message. Bonne continuation!

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